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09年考研心理学统考考试大纲专家解读

发布时间:11-13

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  心理学统考大纲与08年大纲相比,09年心理学  (1)普通心理学部分
  删去了十二章人格中的第一节“人格概述”中的“人格的结构”这一知识点。
  (2)实验心理学部分
  第二章心理学实验的变量与设计中的第四节“实验研究的效度”中,删去了原有的“内部效度的影响因素”和“外部效度的影响因素”两个知识点,将“内部效度与外部效度”分成两个标题罗列,调整为两个知识点。同时增加了“构思效度(也叫构想效度)”与“统计结论效度”两个知识点。
  实验心理学第五章“主要的心理学实验”中的第五节“记忆实验”中增加了“错误记忆的实验”一个知识点。
  问:对于大纲这一变动,您有什么样的看法?
  答:(1)普心是整个心理专业的重中之重。正如考研中的经典名句:“得阅读者得天下”,心理学专业课则是:得普心者相对会得一个较高的专业分数。09年大纲在普通心理学部分较之08年大纲,仅仅删掉了一个知识点“人格的结构”。其实,这对于广大考生来说并无什么变化,只能说是  (2)实验心理学是试卷中不容易得分的一部分。09年新大纲的变化可以这样理解:
  增加了考生对效度知识点掌握的高度,要求考生全面地理解各种效度的含义,删掉“内部效度的影响因素”和“外部效度的影响因素”两个知识点,不是说这两个知识点不重要,还是上面说的,只是大纲修订者追求完美的表现,这两点已经融入到了“内部效度”和“外部效度”的概念中,把原来的内部效度和外部效度分为两个标题,说明提升了内部效度和外部效度的重要性。
  同时,新增加了“构想效度”和“统计结论效度”两个知识点,这进一步说明了09年新考纲提升了“效度”的重要性。广大考生应该重视这一章节,很好地掌握这一章节也有利于更好地设计实验。
  最后,关于增加“错误记忆的实验”这一知识点的理解。这首先是对记忆实验这一章节的一个补充和完善,错误记忆实验并非一个很次要的知识点,早在50年前就有学者研究,只是最近几年才进入我国学者的视野,并逐渐受到较多的关注。因此,广大考生应该积极准备此部分内容。
  





     

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