Dan Rudolph在新闻发布会上透露，2007年秋季，斯坦福商学院的MBA 的课程内容和教学方法将发生一系列变化。
斯坦福商学教育有特色
斯坦福大学商学院营运高级副院长Dan Rudolph先生表示，此行来中国有两重目的：
一是向中国经理人推广课程项目。包括为期两年的工商管理硕士(MBA)课程，还有为期一年适合中层执行人员的史隆硕士课程、硕士生课程，以及适合富有经验的管理人员的短期高级经理人研修课程。Dan Rudolph认为：目前，虽然市场上的MBA课程多如牛毛，但是斯坦福的商学院相比较其它商学院，具有明显的特点：小规模的班级，配置了顶级的师资和良好的协作环境，每位学生都会得到重视；学生可以充分利用斯坦福大学世界级的研究中心，获得工程、教育、人文及科学、地球科学、医学、法律和商学研究等方面大量的知识资源；此外，斯坦福大学位于硅谷，是全球最具有活力的经济中心之一，学生能获得更多的实践机会。
二是商学研究院师生在中国进行为期一周的“学习之旅”。该实践活动是斯坦福大学史隆硕士课程的一部分，学生访问了北京、上海及杭州等地不同类型的企业。Dan Rudolph指出，“学习之旅”活动集中体现了斯坦福商学教育注重实践的特色。
明年将采用新课程模式
此行，斯坦福大学商学院还宣布了一个消息：2007年秋季，斯坦福大学商学院将采用新的MBA课程模式。负责新课程开发的Garth Saloner教授表示，新课程不只是表面的改动，而要为学生提供更全球化、更深入的参与体验机会。据了解，新课程将有以下四个方面的变化：
■课程设置更个性化
新课程将为每名学生定制，精心策划出个性化的学习计划。学生将参加一些共同课程的学习，包括团队和组织行为、战略领导、财务管理、管理的全球化背景等内容，在此过程中，学生需要了解与管理有关的基本问题及解答问题的要点。此后，学院将提供系列组合课程，学生可自由选择，以广泛了解经理人所需具备的知识素质。学院还会提供一些个性化专题，学生可根据自己的职业目标来调整学习课程。
■知识体验更为深入
新课程将促使学生进行更广泛、更深入的课题知识探索。第一学期的某个学习阶段，学院将安排学生参加“批评分析性思考”活动，学生将学会思考，并就这些问题作出明确、简洁、分析性地辩论，为之后的课程打好基础。同时，还要求学生独立考虑学科和职能，来完成必修课程和选修课程。第二年秋季课程将安排为期一周的研讨会，让学生深入探讨具体问题。
■更加重视国际交流
新课程加强了全球性管理课程的比重。第一学期就安排了关于管理全球化背景的课程学习，学校将继续重视提供全球化的案例和课程材料，学生还可通过海外“学习之旅”、实习、海外服务学习活动或学生交流项目等途径，来获得国际交流经验。
■重视领导、沟通能力培养
新课程将特别重视对学生领导能力和沟通能力的培养。战略领导能力课程将把策略和领导能力发展与执行结合在一起，而批评分析思考的教学活动将有助于锻炼学生的书面和口头沟通能力。此外，在课程结束之前，学院还将安排一次高峰研讨会活动，学生需要综合运用所学知识，来显示个人领导能力与风格。
