吉林省2005年高级中等学校招生考试初中毕业生升学考试语文试卷

参考答案及评分标准

阅卷教师请注意：学生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该题分数为止。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。

一、积累与运用（12分）

说明：能端正地书写1分；第1—7题每句1分，第8题2分；写错诗文、多字、漏字不得分。

1. 所谓伊人

2. 天涯若比邻

3. 会当凌绝顶

4. 沙场秋点兵

5. 小桥流水人家

6. 山重水复疑无路柳暗花明又一村

7. 三人行必有我师焉

8. 宽对即可，例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等亦可。（共2分，内容、形式各1分）

二、阅读（48分）

说明：阅读试题9、14题外，均为开放型试题，下面所给答案均为参考答案，在意思对的基础上，要考虑语言表达；即使与参考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情给分；对于有新意、有创建的答案，要给满分。

（一）文言文阅读（12分）

9. 儒（1分）

10. “增加”或“增”。答出其中一点即可给满分。（1分）

11. 围绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可。（2分）

12. 围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧患”亦可。（4分）

13. 围绕“物质生活优裕了，仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来答即可。（4分）

（二）现代文阅读（36分）

14. ①shuài ②è③zhé④ruì

15. 围绕“《皇帝的新衣》已经成为讽刺虚伪崇尚率真的经典，不仅儿童，而且成人也可以从中受益”来答即可。（4分）

16. 第一问答出“经过了很长时间而更加有新意”的意思即可（1分）；第二问围绕“安徒生的童话充满赤子般的爱心，在一代代的孩子的心灵中激发出一种博爱众生的高尚情操”来答即可。（3分）

17. 围绕“这段话对我们今天仍有启示，爱因斯坦敏锐地指出现代的教学方法容易扼杀学生的好奇心，现代教育应给学生自由和鼓励，培养学生的创新能力”来答即可。（5分）

18. 围绕“大战中爱因斯坦的建议使美国抢先于希特勒造出原子弹，使人类避免了遭受万劫不复的大灾难；大战后爱因斯坦反对核军备竞赛，目的是使世界避免毁灭性的战争”来答即可。（4分）

19. 围绕“因为这样的孩子有爱心和童心，而没有物欲膨胀的功利之心”来答即可。（5分）

20. 答出大师的名字（2分）；写出童心或爱心的表现（4分）。

21. ①评阅时需准备并查阅相关名著。①写出名著的名称（2分）；②简要写出好处（4分）。

三、写作（60分）

说明：①评阅前，要进行试评，确立每等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。

②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间45分为基准，上下浮动。满分作文的比例不少于全部作文的5%。

③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。

④字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣1—2分。

⑤标点符号错误，每两个扣1分，扣至3分为止。

评分标准：

①满分：60分。

在所有作文中相对完美（根据学生年龄特点，不以文学作品为衡量标准）的文章。

②一等：56—59分，基准分57分。

特色评分：在以下四项中有一项突出的作文即可评为一等。

A.感情真挚 B.立意新颖 C.构思巧妙 D.语言富有个性

③二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

④三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

⑤四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。