2006年四川大学附中高二上学期期中考试语文试卷

参考答案及解析

 一、（18分，每小题3分）
 1．D  编纂（zuǎn）
 2．A  其它项错误的有：狼藉  斑斓  臆断  提炼
 3．B“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动，其结果将有可能被直接推广运用：“实验”则为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作，其结果将不需要被直接推广运用。根据“建立空间站”这一语境，选用“实验”最恰当。“保证”指用事实或行动担保做到：“保障”则指有效地保护生命、财产、权利等，使不受侵犯和破坏。根据“人民的知情权”这一语境，选用“保障”最恰当。“无所不至”是指没有达不到的地方或所有的都做到了，用于做坏事，是个贬义词：“无微不至”是待人非常细心周到，褒义词。根据“陈老师对班上每个同学都非常关心”这一语境，选用“位微不至”最恰当。“喧宾夺主”是比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置：“舍本逐末”则是指舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，形容轻重倒置。根据语境，使用“舍本逐末”最恰当。
 4．Ｃ  Ａ句杂糅和搭配不当，可改为“……，为此武汉市从2005年开始实施禁渔令，旨在恢复长江生物种群结构和生态系统”。Ｂ句中的“他们”指代不明，不知是指“歌星、影星”还是指“中学生”。Ｄ句中错在两面对一面。
 5．C   A应该为：寒蝉／凄切，对/长亭晚，骤雨／初歇。B应该为：念／桥边／红药，年年知／为谁生？D应该为：便/纵有／千种风情，更与／何人／说！
 6．B
 
 二、（9分，每小题3分）
 7．Ｃ  是众说纷纭的现象，不是原因
 8．Ｃ  A项属于推测，不足以作为依据；B项拿屈原的作品《橘颂》跟非屈原的作品《士冠辞》进行比较，说服力不强；D项只是一种推理后的结论，作为依据也欠充分。唯有C项是从屈原本人前后期其它作品表现的思想感情来进行横向与纵向的比较，才可能成为本文作者对赵逵夫的观点提出异议的最重要的一点依据。
 9．Ｄ  A项说二人的观点是完全一致的不对，从原文看，作者认为是晚年之作，曹大中认为是屈原的绝笔；B项引用王逸的观点说明了众说纷纭原因之一是对屈原思想感情特点及发展变化把握不准，不够深入的地方，并非说王逸对后世的贡献：C项中根据文意，应是作者认为《橘颂》“可能”受了《士冠辞》的影响，而并非“确实”。“可能”是一种推测和假设，“确实”则应有实证依据。从全文看，D项中作者对赵逵夫寻找外证的研究方法是应该肯定的，因为“赵逵夫先生另辟蹊径”，“发前人所未发，他的论述对于帮助我们加深对《橘颂》创作过程中的理解无疑是有帮助的”。
 
 三、（12分，每小题3分）
 10．C  升职
 11．C  介词，把；凭借。A均为介词，到；B均表被动；D均为连词，表顺接，“就”
 12．A  ②为歧王建议王维将自己的作品演奏给九公主听，以期待到九公主的肯定，④是王维通过吟诗表明自己对朝廷的忠诚，并希望朝廷尽快平定叛乱，恢复太平。
 13．D  皇上没有定王维的罪，并非因为爱惜其才能，而是因为知道了王维在凝碧池吟诗所表露出的心迹）。
 
 四、（22分）
 14．（8分）①至于（王维）山水（画）中的平旷深远的意境、云彩的情势，山石的颜色，都是其卓越的天赋才能达到的，并不是（别人）能学来的。（5分，“至”，1分；“平远”，1分；“天机”，1分；“皆”，1分；全句通顺，1分）
 ②每天与丘为、裴迪、崔兴宗等文人学士游历览胜、写诗，抚（弹）琴饮酒，自得其乐。（3分，“日”，1分；“琴樽”，1分；全句通顺，1分）
 15．（8分）①隐士的形象：安闲洒脱，自然本色。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，寒山泉流；看渡头落日，墟里孤烟。（4分，形象特征2分，分析2分）
 ②示例1：余。“渡头余落日”，渡头上仅“余”下了落日，落日与水交接的景象，给人以无限的遐想和美感，水面波光粼粼，倒映出落日的光辉，多美，多么宁静的乡村之景。
 示例2：上。“墟里上孤烟”用白描手法表现黄昏炊烟袅袅升到半空的景象，一个上字，不仅表现出炊烟缓缓上升之景，而且表明已升到一定高度，突出了乡村的朦胧美与生活美。
 （4分，“余”或“上”选一个字分析合理即可）
 16．（6分） ①多情自古伤离别  更哪堪冷落清秋节  杨柳岸晓风残月
 恐美人之迟暮  而从六国破亡之故事，是又在六过下矣。
 ②小乔初嫁了  雄姿英发  羽扇纶巾    逸豫可以亡身
 后世之谬其传而莫能名者   此所以学者不可以不深思而慎取之也。
 
 五、（17分）
 17．（6分）“你对于人就是那砍不断的桂树”是指月有自己的运行规律，时圆时缺，是不以人们的意志为改变的。（3分）“人对于你就是那不能歇息的吴刚”是指人的一生都在为追求美满得意而奋斗。（3分）
 18．（2分）月圆了缺，缺了圆，人得意了又悲哀，悲哀了又得意的变化。
 19．（5分）人的一生也是一个轮回的过程，（2分）不必为失败伤心，不必为成功狂喜，不必为生老病死、快乐痛苦而悲喜，好好地活着，尽自己的力量，做好自己的工作，走好自己的人生。（3分）
 20．（4分）B（作者没有强调人的悲欢离合、悲哀得意与月亮圆缺的关系）D（老虎吃鸡、鸡吃虫等，不等于老虎否定鸡、鸡否定虫）
 
 六、（12分）
 21．（4分）《唐吉诃德》这部经典小说引人入胜的艺术魅力已经跨越了时空，至今熠熠生辉，让人津津乐道。（意思相近即可）
 22．“高考移民”指的是：利用各地存在高考分数的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数相对较低、录取率较高的地区应考的部分考生。（形成定义格式1分；内容没有遗漏1分；内容排列合理1分；语言通顺连贯1分。共４分）
 23．略。
 
 七、（60分）略。