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2006年福建省福州市初三上学期期末质量检查(苏教版)语文试卷

发布时间:12-15

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(三)阅读《美好的声誉》,回答问题。(19分)

 

美好的声誉

(美)比尔·盖瑟

一天下午,本吉和我一起在院子里工作,这正是大学的暑假期间,是我儿子前途未卜的时期。我真想向他说些什么。

休息时,本吉环视着我那15英亩的土地,有溪流,有树林,还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说,显出深思和迷恋。

于是我就将这片土地的来历告诉本吉。

我们的第一个孩子苏珊娜出生不久,格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到镇南面农民放牧牛群的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:“我已向农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧牛群。”

尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门,进入一间光线暗淡的办公室。尤尔先生坐在一张办公桌后面,看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下,只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖,”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时他自豪地说,“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

“我知道,”我有点紧张不安地回答,“但是我们在这里教书,也许你会卖给打算在这里定居的人。”他噘起嘴,瞪着眼看着我们:“你说你叫什么名字?”

“盖瑟。比尔·盖瑟。”

“嗯!和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗?”

“是的,先生,他是我的爷爷。”

尤尔先生放下报纸,摘下眼镜,然后他指着两把椅子。于是我们就坐下来。

“格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说,“他到得早,走得晚,他把所有要干的事都干了,用不着吩咐,”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理,让它搁着,他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼,眼神流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么,盖瑟?”

我又将买地的意思对他说了一遍。

“让我想一想,你们过两天再来。”

一周后我又到他的办公室。尤尔先生说,他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎么样?”他问。以每亩3800美元计算,那我要付出约6万美元,这不明摆着是拒绝吗?“3800美元?”我喉咙里仿佛梗塞着什么。“不错,15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。

将近30年后,我和本吉漫步在这片美丽的土地上。“本吉,”我说,“这全都因为一个你从未见到过的人的美好声誉。”

在爷爷的丧礼中,许多人对我说,爷爷宽容、慈祥、诚实和正直。这使我记起了一首诗:“我们要选择的,是美好的声誉,而不是财富;是爱的恩泽,而不是金银宝贝。”美好的声誉就是爷爷盖瑟留给我们的遗产,我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时,也将这个故事告诉他儿子。

 

1.“这全都因为一个你从未见过的人的美好的声誉”。这个人指的是              ,用两个词语简要概括他良好的、令人尊敬的工作态度。(           )(           )(3分)

2.“我”为本吉讲述的这个美丽的故事,告诉人们一个怎样的道理?(4分)

                                                                                           

                                                                            

3.文章结尾引用一首诗的作用是                                          (3分)

4.“我”向本吉讲述这个故事,并希望他将来也把这个故事告诉他的儿子,其用意是:

                                                                  (3分)

5.用一段话写出你读完本文后的感悟联想。(100字左右)(6分)

                                                                      

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                      

 

三、作文。(60分)

请以“            的滋味”为题,写一篇文章。

提示和要求:

①在横线上填写适当的词语,例如“成功”、“读书”、“交友”、“旅游”、“成长”、“失败”等,将题目补充完整,然后作文。文体不限,字数不少于600。

②表达真情实感,有内容,有新意,中心明确。

 

 

 





     

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