浙江省2006年7月高等教育自学考试
认知心理试题
课程代码：00471

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.第一个建立心理学实验室，使心理学从哲学里面分离出来成为独立学科的学者是(      )
A.冯特
B.皮亚杰
C.比奈
D.斯金纳

2.皮亚杰认为2-7岁的儿童属于(      )
A.感觉运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

3.所谓的"一心二用"，指的是注意的(      )
A.广度
B.分配
C.转移
D.稳定性

4.有机体有效地应付变化着的环境的反应过程是指(      )
A.无条件反射
B.定向反射
C.关系反射
D.条件反射

5.费希纳提出的心理变量与物理变量间的关系是(      )
A.正比
B.反比
C.对数
D.没关系

6.与感觉相比，知觉具有较明显的(      )
A.被动性
B.反射性
C.形象性
D.概括性

7.属于空间知觉的是(      )
A.时间知觉
B.运动知觉
C.真动知觉
D.大小知觉

8.记忆的三个系统是感觉记忆、短时记忆与(      )
A.语义记忆
B.情绪记忆
C.长时记忆
D.工作记忆

9.斯扑林研究瞬时记忆的实验方法是(      )
A.部分回忆法
B.整体报告法
C.再认法
D.节省法

10.依据词的描述或抽象符号示意，在头脑中产生形象的过程，我们称之为(      )
A.创造想象
B.联系想象
C.再造想象
D.空想

11.复现出曾经养过的一只小猫的形象，从概括程度上来看，这是属于(      )
A.一般表象
B.个别表象
C.运动表象
D.记忆表象

12.思维的基本过程是(      )
A.分析与综合
B.比较
C.抽象与概括
D.具体化与系统化

13.发生问题的刺激模式称为(      )
A.问题情境
B.外界环境
C.问题空间
D.目标状态

14.提出问题解决的顿悟理论的心理学家是(      )
A.桑代克
B.苛勒
C.西蒙
D.赫尔

15.日常概念是(      )
A.有高度概括性
B.不能反映事物的本质属性
C.很少能反映事物的本质属性
D.有确切的内涵

16.扩大短时记忆容量最有效的方法是(      )
A.注意
B.避免干扰
C.进行复述
D.加大记忆组状

17.提出智力的结构理论的是(      )
A.卡特尔
B.吉尔福特
C.斯皮尔曼
D.加德纳

18.一般认为低常儿童的智商低于(      )
A.80
B.90
C.70
D.100

19.下列属于个性心理的是(      )
A.感觉
B.情绪
C.能力
D.记忆

20.在理论活动或实践活动中所应用的基本动作方式我们称之为(      )
A.惯性
B.习惯
C.技能
D.知识