14.我国学校课程的雏形“六艺”是指( )。
A.“诗、书、礼、乐、射、数” B.“诗、书、礼、乐、御、数”
C.“礼、乐、射、御、书、数” D.“礼、乐、射、御、诗、画”
15.学校工作必须坚持( )。
A.以思想政治教育为主 B.以智育为主
C.以教学为主 D.以活动为主
16.我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学。”的( )相结合的教育思想。
A.游戏与学习 B.课内与课外
C.学习与思考 D.学习与行动
17.“知子莫如父，知子莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性 B.感染性
C.权威性 D.针对性
18.教师职业开始出现在( )。
A.原始社会末期 B.奴隶社会初期
C.文艺复兴时期 D.资本主义社会
19.我国教育家( )在《师说》中说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
A.孔子 B.荀子
C.杨雄 D.韩愈
20.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权利 B.受教育权利
C.受尊重权利 D.安全权利
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括( )几个主要部分。
A.认知领域 B.情感领域
C.态度领域 D.意志领域
E.动作技能领域
2.在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有( )。
A.四门学 B.官学
C.太学 D.私学
E.书院
3.教育的特质至少有以下几方面( )。
A.教育是人类社会所特有的有意识活动
B.教育是人类与动物共有的生存活动
C.教育是人类特有的认识活动
D.教育是人类传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
4.“环境决定论”完全否定了( )。
A.遗传的作用 B.教育的价值
C.家庭的影响 D.文化的功能
E.人的能动性
5.义务教育中，以下各方必须履行一定的义务。( )
A.儿童 B.国家
C.家庭 D.社会
E.企业
6.课程的基本类型有( )。
A.学科课程 B.经验课程
C.活动课程 D.潜在课程
E.核心课程 >
复习指导