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试卷类别：闭卷                                      考试时间：120分钟

一、填空（每题1分，共10分）

1、教育是一个复杂的完整的系统，构成教育活动的基本要素是（            ）。

2、新课程倡导的学习方式，是自主学习、合作学习、（        ）的学习方式。

3、（       ）是体验的本质特征。

4、教师的专业技能包括教师的（          ）和教育教学能力两个方面。

5、（         ）是教师专业情意发展成熟的标志。

6、新课程主要是从知识与技能、（             ）、（             ）三个维度来确立课程目标的。

7、（                ）是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。

8、就各种教学方法的关系而言，讲授法和（           ）是最为基本的方法，是所有希望有所作为的教师应掌握的教学方法基本功。

9、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能：（          ）和（         ）。

10、（       ）是教师自觉进行反思的前提。

二、多项选择（每题1分，共10分）

1、教育民主化的主要内容是：

（1）教育机会均等     （2）教育人道化     （3）教育管理民主化     （4）教学民主化

2、教育目的具有：

（1）导向功能         （2）激励功能       （3）调控功能           （4） 评价功能

3、发现学习的本质特征表现在：

（1）问题性           （2） 过程性        （3）体验性             （4）开放性

4、教师的专业素养包括：

（1）专业知识         （2）专业技能       （3）专业道德           （4）专业情意

5、新课程结构的主要内容为：

（1）整体设置九年一贯的义务教育课程

（2） 高中以分科课程为主

（3） 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

（4） 农村中学试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”

6、教学中教师的主导性体现在：

（1）导向性           （2）民主性             （3）启发性             （4）控制性

7、师生交往的基本属性是：

（1）互动性           （2）互惠性             （3）主体性              （4）能动性

8、教育评价的基础和核心是：

（1）价值判断         （2）价值引领           （3）客观描述           （4）增值探索

9、定性描述与定量描述的主要区别是：

（1）资料来源不同    （2）资料性质不同    （3）关注重点不同    （4）评价者的素质要求不同

10、以校为本的基本内涵是：

（1）为了学校         （2） 在学校中          （3）依托学校              （4）基于学校>

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