1.法条之间的冲突，按特殊规定优于一般规定、后法优于前法、高层次法优于底层次法的规则处理。比如比民通意见规定公民之间的赠与为实践合同，而合同法186条的精神，赠与合同都是诺成合同。

　　2.理论与法条之间的冲突，采法条。关键的问题是否发生冲突。

　　3.通说与非通说发生冲突，采通说。至于通说的判断，只有有一定的资历的教师才能做到。学生跟着走就行。

　　4.一本书前后发生冲突，那是作者搞错了。

　　5.真题与模拟题发生冲突，原则上采真题。

中国政法大学 隋彭生