浙江省2013年7月高等教育自学考试

电视采访试题

　　课程代码：01180

　　请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。


 

　　选择题部分

　　注意事项：

　　1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

　　2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.人类最渴望享有的获得信息的渠道一直是

　　A.听觉器官

　　B.视觉感官

　　C.味觉器官

　　D.触觉器官

　　2.在拍摄的同时进行编辑，追求前期拍摄与编辑制作一次完成，与播出系统相连，现场采集、现场编辑，即可实现现场直播的素材采集方式是

　　A.“EFP”

　　B.“DNG”

　　C.“SNG”

　　D.“ENG”

　　3.记者出镜采访报道实现了电视传播________的传播方式。

　　A.高效性

　　B.真实化

　　C.虚拟性

　　D.人本化

　　4.动态画面的记录要有过程，对于电视来说，从未知到已知的过程比其它媒介更为重要，离开了过程，内容就失去了时空的载体。所以，电视采访中最重要的过程是指

　　A.具有重要信息负载力的关键环节

　　B.具有内涵意义的关键环节

　　C.具有内心情感表现力的关键环节

　　D.被拍摄的人和事物在镜头前真实时空中的发展历程

　　5.电视采访的现场环境直接构成

　　A.采访内容

　　B.采访重点

　　C.关键环节

　　D.“场”

　　6.在电视采访可用的资料中，最具优势和特点的是________的资料画面。

　　A.理性素材

　　B.感性素材

　　C.静态影像

　　D.动态影像

　　7.善于________是电视记者全面把握现场的表现，它意味着记者能够比较深入地观察和利用现场的各种要素。

　　A.结构“场”信息

　　B.采访人物

　　C.记录环境

　　D.抓拍细节

　　8.向未知取材，摄像师必须掌握________，以确保记录到新闻现场的重要的真实的动态画面。

　　A.最便利的拍摄视角

　　B.最佳的开机和关机时机

　　C.最合适的拍摄景别

　　D.最先进的拍摄技术

　　9.在采访现场，________是所有采访活动的存在基础。

　　A.采访线索

　　B.整体策划

　　C.镜头记录

　　D.现场述评

　　10.记者出镜采访报道时与采访对象的距离和自我空间的调整指的是非语言行为中的

　　A.外表

　　B.体态语

　　C.类语言

　　D.界域

非选择题部分

　　注意事项：

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

　　二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)

　　11.通常在电视新闻采访中，一般由一名________和一名________构成。

　　12.新闻敏感是任何一位新闻工作者必备的素质。新闻敏感直接决定新闻的来源，进而影响新闻的________和________。

　　13.在电视报道中，最有价值的________应该用________来传达，这是实现电视报道优势的主题要素。

　　14.参与和观察是电视记者存在于采访现场的两种方式。其中参与有双重含义：________和________。

　　15.电视以________传情达意，而________的突出最具冲击力。

三、名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

　　16.采访线索

　　17.旁观式镜头存在方式

　　18.镜头意识

　四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)

　　19.摄像师的职责包括哪些?

　　20.电视记者的常规思维包括哪些?

　　21.如何正确理解和认识同期声?

　五、论述题(本大题11分)

　　22.试述策划的必要性。

　六、创作题(本大题20分)

　　23.根据下面提供的报道材料和自己对相关情况的了解，尽量使用多种提问技巧设计5个采访材料中所提当事人的电视新闻或访谈节目的采访问题提纲。

　　孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

　　岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”

　　从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。

　　在同学们的印象中，孟佩杰总是来去匆匆。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。

　　“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上刘芳英排便困难，孟佩杰就用手指一点点抠出来。

　　2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。

　　“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的毕业愿望是当一名小学老师，安安稳稳，与养母简单快乐地生活