在《案例分析》阅卷中，发现很多不应该发生的问题，希望广大考生引以为戒：

　　一、答题顺序错误：

　　很多考生把第三题答在了规定答题的第二题处，把第二题答在了规定答题的第三题处，这种情况比较普遍。更不应该的是三、四题的答题顺序也反了。这种情况不是紧张造成的，而是不细心造成的。请注意：答题卷有两面!并注意答题序号。

　　二、铅笔答题：

　　虽然试卷上没有注明，但按考试常规，客观题必须用钢笔或圆珠笔作答。

　　本次阅卷中，发现有相当多考生用铅笔作答。这就是紧张造成的。除及少数整个试卷都用铅笔作答外，有相当一部分考生在“双代号网络计划压缩工期”考题开始，后面全部用铅笔作答。原因是：网络计划压缩工期有两次，在网络图上要标两次，这可以用铅笔在图上标注，但答题时，必须用钢笔或圆珠笔。这些用铅笔作答的考生，可能由于紧张，考试时间紧，便忘记换笔了。

　　记住：在考试中千万要注意保持清醒的头脑!!!

　　三、清单计价不熟练：

　　1、清单编号错误。没有理解清单编号的涵义。这种情况可能是平时未接触过清单计价方式。

　　2、工程量计算规则模糊。

　　3、清单项与定额子目混淆不清，没有脱离传统定额计价模式。

　　4、单位错误。传统定额计价中子目单位为100平方，10立方，10个等，在清单项中为：平方，立方，个。

　　建议加强清单计价和有关计价配套文件的学习!

　　四、招标程序不清楚，答非所问：

　　有很多考生列出招标程序，花了大量时间，结果找不到采分点。有很多考生连招标程序和概念都不清楚，答非所问。

　　以2004年《案例分析》考题中第二题为例，谈谈答题技巧：

　　第一问：找出招标程序的不妥之处，并改正

　　答：第(3)条发出招标邀请书不妥，应为发布(或刊登)招标通告(或公告)。　　(1.5分)

　　第(4)条将资格预审结果仅通知合格的申请投标者不妥，资格预审的结果应通知到所有投标者。　　(1.5分)

　　第(6)条召开投标预备会前应先组织投标单位踏勘现场。　　(1.5分)

　　第(8)条制定标底和评标定标办法不妥，该工作不应安排在此进行。　　(1.5分)

　　以上就是第二题第一问的答案和评分标准。在解答此类题时，先挑出哪一条不对，并找出不对的关键词语，然后改正。对的不要再写一遍，但有很多考生偏偏列出招标程序，可见审题不清。