这是一节随堂课，教学内容是聋校八年级课文《挑山工》第一课时。
　　上课伊始，教师要求学生快速默读课文，思考三个问题：课文中写的是谁；挑山工是怎样登山的；把挑山工的话划出来。
　　约五分钟后，有学生示意已经读完。教师便请学生交流对三个问题思考的结果。学生面露茫然之色，遂又低头看课文。