2012年上半年三级心理咨询师专业能力模拟卷(2)

发布时间:2012-12-27 共1页

 案例二:  
求助者:女性,47岁,本科学历,外资企业高级职员。  
案例介绍l求助者在三个月前,偶然得知17岁的女儿谈恋爱了,男友是外来打工者。老师反映,其女儿经常无故缺课,成绩逐步下降。求助者曾经严厉地批评女儿,并去找女儿的男友,让他与女儿断绝来往。此后,常为生活琐事和女儿吵架,沟通困难。求助者近期经常失眠,爱忘事。为女儿的事影响了工作,不想去上班,甚至想辞职,专门管女儿。在朋友的劝说下来咨询。  
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者好强,办事干练。同事反映,最近她的工作效率明显降低,经常一个人发呆,注意力不集中,记忆力减退,经常对下属发脾气,经常缺席公司的例会。  
多选:16.该求助者与认知有关的症状包括( )。  
(A)注意力不集中  
(B)兴趣下降  
(C)记忆力减退  
(D)烦恼、失眠  
单选:17.该求助者的心理状态主要是( )。  
(A)强迫  
(B)抑郁  
(C)焦虑  
(D)恐惧  
多选:18.该求助者的社会功能受损的标志不包括( )。  
(A)记忆力减退  
(B)工作效率下降  
(C)经常发脾气  
(D)经常一人发呆  
多选:19.引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。  
(A)女儿恋爱  
(B)要强  
(C)工作环境  
(D)年龄  
单选:20.对该求助者最可能的初步诊断是( )。  
(A)一般心理问题  
(B)器质性疾病  
(C)严重心理问题  
(D)精神类疾病  
多选:21.本案例最恰当的咨询目标包括( )。  
(A)重新认识女儿的问题  
(B)促使女儿加紧学习  
(C)改善求助者的情绪状态  
(D)促使女儿停止恋爱  
多选:22.该求助者存在( )。  
(A)情绪问题  
(B)明显的人格障碍  
(C)错误观念  
(D)社会功能受损  
单选:23.对于倾听技术,错误的理解是,倾听时应该( )。  
(A)做适当的反应  
(B)关注地听  
(C)积极地参与  
(D)认真地听  
多选:24.在摄入性会谈中,心理咨询师易出现的错误包括( )。  
(A)询问过多  
(B)不适当的尝试面质  
(C)概述过多  
(D)不适当的情感反应  
单选:25.根据心理咨询的性质,心理咨询师在解决该求助者的心理问题时所起的作用是( )。 
(A)教育  
(B)协助  
(C)诱导  
(D)训练 案例二:  
求助者:女性,47岁,本科学历,外资企业高级职员。  
案例介绍l求助者在三个月前,偶然得知17岁的女儿谈恋爱了,男友是外来打工者。老师反映,其女儿经常无故缺课,成绩逐步下降。求助者曾经严厉地批评女儿,并去找女儿的男友,让他与女儿断绝来往。此后,常为生活琐事和女儿吵架,沟通困难。求助者近期经常失眠,爱忘事。为女儿的事影响了工作,不想去上班,甚至想辞职,专门管女儿。在朋友的劝说下来咨询。  
心理咨询师观察、了解到的情况:求助者好强,办事干练。同事反映,最近她的工作效率明显降低,经常一个人发呆,注意力不集中,记忆力减退,经常对下属发脾气,经常缺席公司的例会。  
多选:16.该求助者与认知有关的症状包括( )。  
(A)注意力不集中  
(B)兴趣下降  
(C)记忆力减退  
(D)烦恼、失眠  
单选:17.该求助者的心理状态主要是( )。  
(A)强迫  
(B)抑郁  
(C)焦虑  
(D)恐惧  
多选:18.该求助者的社会功能受损的标志不包括( )。  
(A)记忆力减退  
(B)工作效率下降  
(C)经常发脾气  
(D)经常一人发呆  
多选:19.引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。  
(A)女儿恋爱  
(B)要强  
(C)工作环境  
(D)年龄  
单选:20.对该求助者最可能的初步诊断是( )。  
(A)一般心理问题  
(B)器质性疾病  
(C)严重心理问题  
(D)精神类疾病  
多选:21.本案例最恰当的咨询目标包括( )。  
(A)重新认识女儿的问题  
(B)促使女儿加紧学习  
(C)改善求助者的情绪状态  
(D)促使女儿停止恋爱  
多选:22.该求助者存在( )。  
(A)情绪问题  
(B)明显的人格障碍  
(C)错误观念  
(D)社会功能受损  
单选:23.对于倾听技术,错误的理解是,倾听时应该( )。  
(A)做适当的反应  
(B)关注地听  
(C)积极地参与  
(D)认真地听  
多选:24.在摄入性会谈中,心理咨询师易出现的错误包括( )。  
(A)询问过多  
(B)不适当的尝试面质  
(C)概述过多  
(D)不适当的情感反应  
单选:25.根据心理咨询的性质,心理咨询师在解决该求助者的心理问题时所起的作用是( )。 
(A)教育  
(B)协助  
(C)诱导  
(D)训练 

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