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2008年国家公务员考试行政职业能力测试真题及详细解析	140题	280.0分	预览	在线考试
2009国家公务员考试行政职业能力测试真题	140题	280.0分	预览	在线考试

1.无领导小组讨论试题
    近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题：

（1）随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响；

（2）中国传统封建意识中的“做大官发大财”，“当官作老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想谈化；

（3）商品、市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥；

（4）谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延；

（5）所谓“衣食足则知廉耻，仓廪实则知礼节”，由于现在是社会主义初级阶段，商品经济发展还不充分，人民的物质生活水平不高，贫富差距拉大，造成“笑贫不笑*”等畸形心态；

（6）政治思想教育跟不上，从而形成“一手硬一手软”的现象；对我党我军的光荣传统，不敢理直气壮地宣传；

（7）国家在惩治腐败问题上，政策太宽，打击不利，人们反腐败信心不足；

（8）还有一种说法认为腐败是任何社会都具有的共同特质，是人类社会无法消除和扼制的；

（9）与商品、市场经济发展配套的相适应的民主制度与法律法规不健全；

（10）十年动乱时期国家穷、人民穷，腐败现象少；现在国富民康，所谓“富贵思淫欲”，这助长了腐败的蔓延。

请问：你认为上述十个问题中，哪三项是导致腐败现象滋生蔓延的主要原因（只准列举三项）？并陈述你的理由。

2.“无领导小组讨论”考生须知

（1）考生接到“讨论题”后，可以用5分钟时间拟写讨论提纲。

（2）5分钟准备时间过后，按考号顺序每人限3分钟依次发言阐明自己的基本观点。

（3）依次发言结束后，考生间可进行自由交*辩论；在辩论过程中考生可更改自己的原始观点，但对新观点必须明确说明。

（4）辩论结束后，考生将拟写的发言提纲及草纸交给主考官（或考务人员），考生退场。

3.无领导小组讨论组织、操作、评分要求与说明

（1）该讨论题的设计主要目的在于测评考生综合分析问题、论证说服组织领导能力。通过辩论，考官可以在考生间进行横向对比，易于把握考生间的整体能力水平差异。

（2）关于腐败滋生蔓延的原因，不限于题上列的十项，只是为了便于争论，在试题设计时选择了有矛盾冲突，又不易马上驳倒对方的十项原因。在讨论过程中考生可能从十项原因之外又提出别的原因，而且很切题、深入，考官可据此，适当调整评分标准，不可拘泥原题，在评分上搞“一刀切”。

（3）评分时，每位考官手中有一张评分表，该表把参加本次讨论的考生全包括在内了，考官可依据《评分参照表》为考生打分。

（4）此项面试时间控制在40～60分钟之间，其具体操作步骤是：

①考生依考号落座后，主考官核对考生考号与姓名，此间各考官可根据核对的结果，在评分表中依次填写考生考号、姓名。

②主考官向考生宣布考试纪律和要求；一是考生间不准相互商议、交头接耳；二是强调该项讨论对考生面试总成绩很重要，鼓励并暗示考生应积极发言。

③发给每位考生讨论试题及草纸。

④给考生5分钟时间拟写发方提纲或为下一步讨论发言做准备的时间；5分钟后，主考官宣布讨论开始，考生依考号依次发言阐明自己的观点和主要论据，限3分钟。

⑤依次轮流发言结束，主考官宣布自由交*辩论开始，直至讨论结束。考生退场。

⑥收回每位考官手中的评分表，交给记分员按去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后得出平均分的方法，为每位考生计算出最后得分。

⑦主考官在最后评分成绩单上签字。

4.无领导小组讨论评分参照表

无领导小组讨论评分参照表

　 要素名称
 分值分配
 高分者特征
 低分者特征
 
发言主动性 　
 5 　
 4～5分

发言积极主动，发言次数在4次以上；每次发言均有新意，不重复。
 1～3分

发言不够积极主动，发言次数在3次以下，每次发方重复内容多。
 
组织、领导能力 
 4 
 3～4分

善于总结和利用他人的观点为己所用；并能够协调其他考生之间的冲突。
 1～2分

协调能力较差，不善于利用他人的观点；在讨论中显得孤立无援。
 
综合分析论证说服能力 
 12 
 7～12分

综合分析能力强，善于系统、全面地分析问题；论点鲜明、论据充分、逻辑性强；语言说服力、感召力强。
 1～6分

综合分析能力较弱，看问题缺少全面性、系统性；论点不鲜明，易受他人观战影响从而左右摇摆不定；论据没有层次，不清晰；语言平谈，说服、感召力不强。
 
论点准确性
 9
 ③⑥⑨为准确答案，选中其中的一点给3分，满分9分；漏一点扣3分。