解直角三角形这部分知识的实际应用非常广泛，利用这部分知识我们可以轻松解决如测量建筑物的高度、两个物体间的距离等实际问题。中考对这类实际问题比较关注，下面以北师大版教材《数学》九年级下册第21页“想一想”问题为例，全面解析这类问题的解法，供同学们学习时参考。
题目 如图1，小明想测量塔CD的高度。他在A处仰望塔顶，测得仰角为30°，再往塔的方向前进50m至B处，测得仰角为60°，那么该塔有多高？（小明的身高忽略不计，结果精确到1m）
方法1：用等式解
分析：我们很容易从图形中发现AB＝AC－BC，利用这一条件就可以解题了。
方法2：用方程解
分析：方程思想是我们在几何图形中求线段长度的常用方法之一，将所求线段的长度设为未知数，利用条件中的等量关系列出方程即可求得结果。
方法3：用方程组解
分析：方法2是一种常用方法，但稍嫌复杂，我们可设出两个未知数，列出方程组求解。
解：设BC＝y，CD＝x，则AC＝50+y。
方法4：用几何方法解
上面几种解题方法各有特点，只是从不同的角度看问题。测高问题是课本中着重讲述的内容，中考对这方面一定有所考查，同学们要掌握解这种问题的方法，并能举一反三，会解相似的测量问题。
