发展心理学是从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄

　　特征。学习发展心理学目的是让我们在心理咨询活动中能更全面、深入地理解关于个体心理发 展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题，使我们了解各种心理能力的发展趋势均不 同程度地呈现适应性的特点，从而树立起关于生命全程的毕生发展观，全面了解个体发展的纵 向图景。在学习时可以通过表格的形式归纳总结，更好的记忆。

　　本章“★”标示内容皆为重点，需要全部掌握。

 

　　第一节 概述

 

　　一、心理发展的内涵

 

　　二、心理发展的基本性质

　　心理的种族发展

 

　　三、研究任务 广义 心理的种系发展

 

　　四、发展心理学简史

　　个体心理发展：

 

　　五、发展心理学研究方式 出生-成熟-衰老

 

　　六、心理发展的理论问题★ 狭义

　　遗传与环境在心理发展中的作用：

　　1、单因素论；

　　2、二因素论；

　　3、相互作用论

　　各主要学派的心理发展理论： ★

　　皮亚杰的认知发展理论★

　　其学说的核心是“发生认识论”。

　　1、皮亚杰的心理发展观

　　2、皮亚杰的心理发展建构说

　　3、影响儿童心理发展的基本因素

　　4、心理发展阶段说

　　皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，对4-12岁儿童进行研究，根据研究结果，他把儿 童对道德认知发展分为三个阶段。

　　艾里克森的人格发展八阶段理论★

　　班杜拉（A.Bandura）的社会学习理论★

　　柯尔伯格的道德发展理论