案例八：
求助者：女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也艮?不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。
下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：
心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?
求助者：可我就是担心呀。
心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?求助者：可我不想和父母分开怎么办?
心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者：(笑笑)好像没有。
单选：70．该求助者的情绪特点是（ ）。
(A)兴趣减少
(B)绝对化要求
(C)漂浮、焦虑
(D)夸大与缩小
单选：71．上述对话过程说明，心理咨询师正在进行（ ）。
(A)面质
(B)摄人性会谈
(C)解释
(D)咨询性会谈
多选：72．在本案例中，心理咨询师可收集到的资料包括求助者的（ ）。
(A)父母的病情
(B)家教方式
(C)同学关系
(D)人格特征
单选：73．按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是（ ）。
(A)1～2分
(B)2～3分
(C)3～4分
(D)4～5分
单选：74．对该求助者的初步诊断是（ ）。
(A)焦虑性神经症
(B)抑郁性神经症
(C)恐惧性神经症
(D)强迫性神经症
多选：75．该求助者无心上学，说明其存在（ ）。
(A)社会功能受损
(B)变形冲突
(C)人际关系紧张
(D)常形冲突
多选：76．心理咨询师问：“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括（ ）。
(A)帮助求助者面对现实
(B)帮助求助者改变不合理的信念
(C)帮助求助者宣泄情绪
(D)帮助求助者建立合理的信念
多选：77．心理咨询师进行上述对话的前提包括（ ）。
(A)良好的咨询关系
(B)扎实的理论基础
(C)对求助者无伤害
(D)丰富的咨询经验
多选：78．与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（ ）。
(A)咨询地点
(B)时间、次数
(C)咨询方法
(D)评估手段
单选：79．与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否（ ）。
(A)具体、量化
(B)积极、可评估
(C)简单、易行
(D)多层次统一
多选：80．心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括（ ）。
(A)责备性提问
(B)多重选择
(C)修饰性反问
(D)多重问题
多选：81．引发该求助者心理问题的主要社会原因包括（ ）。
(A)家庭教养的方式
(B)男同学抽烟
(C)远离父母求学
(D)母亲患感冒
