三级技能
　　第一章膳食调查和评价
　　第一节食物摄入量调查
　　一、能力要求
　　1、能设计回顾法和记账法食物量登记表
　　2、能用记账法进行人群食物消耗量调查
　　3、能用24小时回顾法进行食物摄入量调查
　　4、能进行标准人系数和人日数换算
　　5、能用记账法资料计算食物和营养素摄入量
　　6、能用回顾法资料计算食物和营养素摄入量
　　二、相关知识
　　1、回顾法和记账法表格设计要点以及记账法的使用范围及优缺点
　　2、食物消耗量记录要点
　　3、回顾法基本要求和技术要点
　　4、记账法基本要求和技术要点
　　第二节膳食调查结果的计算与评价
　　一、能力要求
　　1、能评价和分析膳食能量
　　2、能分析和评价膳食营养素摄入量
　　3、能进行膳食模式的分析评价和报告
　　4、能建立膳食调查数据库
　　二、相关知识
　　1、人日数换算要点
　　2、进餐人数登记要点和标准人系数计算
　　3、食物实际消耗量计算
　　4、能量和营养素摄入量、来源分布计算要点
　　5、数据库相关知识
　　第二章人体营养状况测定和评价
　　第一节人体体格测量
　　一、能力要求
　　1、能测量婴幼儿身长、胸围、上臂围和坐高
　　2、能使用皮褶计测量肱二头肌、肱三头肌、皮褶厚度
　　二、相关知识
　　1、体格测量方法和意义
　　2、体格测量的标准化
　　3、卧式量板、量床使用方法
　　4、皮褶计使用方法
　　5、肱二头肌、肱三头肌解剖定位知识
　　第二节实验室指标收集和判断
　　一、能力要求
　　1、能对尿液样品进行收集、保存
　　2、能对粪便样品进行收集、保存和处理
　　二、相关知识
　　1、尿液样品收集和保存知识
　　2、尿液样品的种类和意义
　　3、粪便样品收集和保存知识
　　第三节营养不良的症状和体征判别
　　一、能力要求
　　1、能识别能量---蛋白质营养不良基本体征并进行评价
　　2、能识别维生素A、D、B2、C、钙、铁和锌缺乏体征并进行评价
　　二、相关知识
　　1、能量—蛋白质缺乏体征和分类
　　2、缺铁性贫血基本体征和评价
　　3、维生素B2缺乏体征和评价
　　4、维生素C、维生素A缺乏体征和评价
　　5、维生素D和钙缺乏体征和评价
　　6、锌缺乏基本体征和评价
　　第三章营养咨询和教育
　　第一节营养与食品安全知识咨询
　　一、能力要求
　　1、能进行烹饪营养、平衡膳食评估并提出建议
　　2、能进行健康生活方式询问和评价，并提出建议
　　3、能解答食品污染、食物中毒等问题
　　4、能进行身体活动和能量消耗评估
　　二、相关知识
　　1、不同膳食结构特点、存在问题和建议
　　2、健康生活方式概念
　　3、食物污染、中毒原因及其预防方法
　　4、运动与能量消耗基础知识
　　5、身体活动类型和水平判断方法
　　6、食品卫生检验常见指标和判断方法
　　第二节营养教育
　　一、能力要求
　　1、能进行平衡膳食营养教育
　　2、能进行维持体重和能量平衡教育
　　3、能撰写科普文章
　　二、相关知识
　　1、营养教育的基本方法和技巧
　　2、沟通和宣讲技巧
　　3、科普文章编写原则和基本要求首页 1 2 尾页