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教育学教学大纲-导论
教学目的
1.掌握教育学的基础知识和基本理论,其中包括基本概念,主要原理和规律;
2.理解和掌握教学工作,德育工作以及班主任工作的基本内容、方法和技能;
3.形成运用教育理论分析和解决教育实践问题的能力。
导论
本章教学目的
1.了解新世纪的社会特征和教育特征;
2.明确教育学的研究对象;
3.认识学习教育学的意义。
第一节新世纪的教育话语
一、新世纪的经济和社会生活前瞻
(一)经济知识化
(二)社会生活数字化
二、新世纪教育展望
(一)教育事业社会化
(二)个人教育终身化
(三)教育活动个性化
(四)教育手段现代化
第二节学习教育学的意义
一、学习教育学,对于树立正确的“教育观” ,掌握教育规律,指导教育实践,具有重要意义
二、学习教育学,对于树立正确的“教学观” ,掌握教学规律,提高教学质量,具有重要意义
三、学习教育学,对于掌握学生思想品德发展变化的规律,做好“教书育人”工作,具有重要意义
四、学习教育学,对于建构教师合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能,具有重要意义
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