二、阅读理解（20分）

㈠阅读下边现代文，回答后面问题。（15分）

果戈理

俄?康?费定

①果戈理!少年和青年，男子和妇女，掌握知识为时不久的中学生和熟悉生活、聪慧颖悟的老者的永恒旅伴。

②一俟果戈理渗入我们的心灵，他已然永不离去，而是永久在我们的意识和心中定居，并且像在家里那样在那里生活着--异常果敢，从容安适。

③仿佛这全然不是他--机敏过人、既谦和又凶猛的诗人--以各种神奇的、怪诞的、高尚的、忧郁的、温柔的、可怜的、可笑的人物和容貌丰富我们的想象力。

④他所塑造的每一个这样的形象存在于我们的思维世界里，有如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西，而果戈理本人像个主人，仿佛独自在它们一旁生活着，打开鸟笼和兽笼，若有所思地观察着自己那些毛色不一、形状各异的小动物。

⑤把如此大量的、不胜枚举的形象化概念引入日常生活，以便人们能时常利用这些概念--这样的工作只有天才才力所能及。

⑥果戈理做到了这一点。

⑦须知他的典型们的名字好像成了俄语词汇本身。它们是人的品质最常见的文字符号的最独特的同义词。比如我说："这就是泼留希金!"就好像说"这就是最吝啬的吝啬鬼!"

⑧不可思议的天才果戈理赐予我们民族文化和全世界的所有主人公和概念是不可胜数的!

⑨继普希金之后，果戈理造就了一个光荣的文学时期，成为俄国文艺小说的导师，并且至今仍然是。他仍然不仅是受读者欢迎的艺术家，而且是教导写作的艺术家。

⑩果戈理的不可思议的天才就在于此，他超越时代，把手伸给我们当代作家，召唤他们描绘各种面目的敌人，如同召唤伟大的俄国文学的经典作家如斯做那样。

他确实是__________________。

6.本文的层次结构正确的划分应是。（2分）

A.①?O②～⑧?O⑨～ B.①～②?O③～⑧?O⑨～

C.①?O②～⑧?O⑨～ ?? D.①～⑧?O⑨～

答：（ ）??

7.简答这篇纪念性散文歌颂了果戈理哪些令人崇敬的贡献(限40字以内)。（3分）

答：_________________________________________________________________________。

8.指出第二段"像在家里那样在那里生活着"，这句话的含义是。（2分）??

A.他自然地成为我们家庭生活中的一员??

B.每个人的日常生活都离不开他的作品??

C.他所塑造的形象很自然地生活在我们的身边??

D.每一个家庭都能找到果戈理的影子

答：（ ）

9.指出第三段的意思是。（2分）??

A.不仅是他所塑造的人物活在我们中间，而且他本人也活在我们中间??

B.他所塑造的形象各异的人物仿佛不像是做为诗人的他所塑造出来的,而像现实生活中有血肉的人物。??

C.他所塑造的人物，已溶于我们的思维之中，很自然地丰富着我们的想象力

D.他所塑造的人物，丰富着我们的想象力，似乎没有任何人为加工的痕迹

答：（ ）