10.简答第四段中"有如一个单独的、与其他概念分离的、兽类模样的东西"，指的是什么。（3分）

答：________________________________________________________________________。

11.请用20个以内的字简要说明第五段中"形象化概念"指的是什么，并举例说明。然后在最后一段的横线上加出一个恰当的结尾。（3分）

答：________________________________________________________________________。

㈡ 阅读下边文言文，回答后面问题。（5分）

　　　　　　　　　　 一字千金

秦昭王五十六年，薨。太子安国君立为王，华阳夫人为王后，子楚为太子。赵亦奉子楚夫人及子政归秦。秦王立一年薨，谥为孝文王。太子子楚代立，是为庄襄王。庄襄王所养母华阳后，为华阳太后，真母夏姬，尊以为夏太后；以吕不韦为丞相，封为文信侯，食河南洛阳十万户。庄襄王即位三年，薨，太子政立为王，尊吕不韦为相国，号称"仲父"。秦王年少，太后时时窃私通吕不韦。不韦家僮万人。当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩

士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市城门，悬千金其上，延诸侯游士宾客，有能增损一字者，予千金。

（《史记?吕不韦列传》）

12.准确解释下边语句中加线的字。（2分）

⑴太子子楚代立，是为庄襄王 是：

⑵皆下士喜宾客以相倾 倾：

⑶亦招致士，厚遇之 遇：

⑷延诸侯游士宾客 延：

13.用现代汉语翻译下边语句。（2分）

. 以为备天地万物古今之事

翻译：_______________________________________________________。

14.参照本文，指出《吕氏春秋》的作者是谁；属于诸子百家中的哪一家：（1分）

答：_____________________________________________________。

三、写作（25分）

15. 阅读下边材料并据之立意，写一篇600字的议论文，题目自拟。

一个来华的法国留学生说，期中考试前的最后一堂课，老师在课堂上给我们讲解一个相当复杂的问题。一个中国同学就问老师这个内容期中考不考。当老师说不考时，大家都乐了，对这个问题的兴趣也都没有了，课堂乱得使老师很难把问题讲完。对他们来说，学习就意味着想办法通过考试，而不是去探究新的知识、新的体验。这使我明白了为什么中国同学对课程的理解并不一定比我好，但考分却比我高。