一、填空题
1．素养是________和________的总称，是一个人品质和能力的总和。
2．秘书人员强烈的事业心表现在_____精神上、____精神上、_____精神上。
3．____指个人在行动中善于控制情感、约束言行的意志品质。
4．____指对自己的行为目的有清醒的认识。
5．秘书人员要求勤快，必须_______勤、_____勤、_____勤。
6．_________是秘书知识结构中的根基部分。
7．政治哲学类是秘书业务才能的___________。
8．秘书学知识是秘书专业知识中的____________。
9．公文写作和各类应用文的写作，是秘书专业特长的_________。
10．____是在认识和改造客观世界的实践过程中锻炼出来的本领、才干。
11．秘书人员要努力把自己锻炼成为公文写作的_______手、______手、_____手。
12．_______是秘书人员的一种综合能力，属于智慧和才干的范围。
13．心理学认为，一个人的发展取决于和他________的其他的一些人的发展。
14．_______是实践性训练，是学校教育训练的延伸和补充。
15．复合型秘书人员又叫___________秘书人才。
16．__________是人们按照社会分工从事一定职业时所要遵循的道德标准。
17．表达能力分___________和____________表达能力两种。
二、判断题
1．素质与修养的关系是对立的。（ ）
2．一个人具有良好的素质就容易形成高水平的修养。（ ）
3．坚定的信念是我国党政机关一切工作的出发点和归宿。（ ）
4．秘书人员的思想理论水平应比一般机关工作人员高。（ ）
5．心底坦荡的容忍是和积极的反省结合在一起的。（ ）
6．人的意志力就是主观能动性的一种体现。（ ）
7．基础知识越充足，融会贯通的能力就越强。（ ）
8．正确的世界观和方法论是秘书业务才能的灵魂。（ ）
9．没有精深的基础知识就不是专业的秘书人员。（ ）
10．一个人一生中所需要的知识只有10％是在校时获得的。（ ）
11．写作能力是秘书人员的专业特长，也是一项基本能力。（ ）
12．社交能力是秘书工作能力的核心部分之一。（ ）
13．一个人的发展取决于和他直接交往的其他一些人的发展。（ ）
14．岗位训练是学校教育训练的延伸和补充。（ ）
15．知识转化为智力、智力转化为能力，关键在于训练。（ ）
1．素养是________和________的总称，是一个人品质和能力的总和。
2．秘书人员强烈的事业心表现在_____精神上、____精神上、_____精神上。
3．____指个人在行动中善于控制情感、约束言行的意志品质。
4．____指对自己的行为目的有清醒的认识。
5．秘书人员要求勤快，必须_______勤、_____勤、_____勤。
6．_________是秘书知识结构中的根基部分。
7．政治哲学类是秘书业务才能的___________。
8．秘书学知识是秘书专业知识中的____________。
9．公文写作和各类应用文的写作，是秘书专业特长的_________。
10．____是在认识和改造客观世界的实践过程中锻炼出来的本领、才干。
11．秘书人员要努力把自己锻炼成为公文写作的_______手、______手、_____手。
12．_______是秘书人员的一种综合能力，属于智慧和才干的范围。
13．心理学认为，一个人的发展取决于和他________的其他的一些人的发展。
14．_______是实践性训练，是学校教育训练的延伸和补充。
15．复合型秘书人员又叫___________秘书人才。
16．__________是人们按照社会分工从事一定职业时所要遵循的道德标准。
17．表达能力分___________和____________表达能力两种。
二、判断题
1．素质与修养的关系是对立的。（ ）
2．一个人具有良好的素质就容易形成高水平的修养。（ ）
3．坚定的信念是我国党政机关一切工作的出发点和归宿。（ ）
4．秘书人员的思想理论水平应比一般机关工作人员高。（ ）
5．心底坦荡的容忍是和积极的反省结合在一起的。（ ）
6．人的意志力就是主观能动性的一种体现。（ ）
7．基础知识越充足，融会贯通的能力就越强。（ ）
8．正确的世界观和方法论是秘书业务才能的灵魂。（ ）
9．没有精深的基础知识就不是专业的秘书人员。（ ）
10．一个人一生中所需要的知识只有10％是在校时获得的。（ ）
11．写作能力是秘书人员的专业特长，也是一项基本能力。（ ）
12．社交能力是秘书工作能力的核心部分之一。（ ）
13．一个人的发展取决于和他直接交往的其他一些人的发展。（ ）
14．岗位训练是学校教育训练的延伸和补充。（ ）
15．知识转化为智力、智力转化为能力，关键在于训练。（ ）
