综合练习(技能选择题)
一、技能选择题
（1-4题共用题干）
一般资料：求助者，女性，18岁，高三学生。
案例介绍：求助者是重点中学学生，学习成绩优秀，以考上北大或清华为目标，学习非常刻苦，但感觉高考压力非常大。从高三下学期开始，规定自己每天只睡5个小时，一个多月来开始变得憔悴，脸色苍白、头晕、注意力不集中、记忆力下降，学习成绩也受到影响，求助者为此非常着急，经常睡不着。老师、家长建议她调整心态、改善睡眠，求助者试图改变，但无明显效果。经老师建议，主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小做事追求完美，争强好胜，不达目的不罢休，靠自己的努力考上重点高中，前两年学习成绩一直排在年级前十名以内。
心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标：①改善焦虑情绪，争取SAS测验标准分减至30分。②从不能正常学习到能够正常学习。③睡眠时间从目前每晚5个小时增加到每晚7个小时。
1．引发该求助者心理问题的原因包括(    )。多选
A．成绩较差
B．面临高考
C．性格好强
D．目标远大
2．该案例中第一个咨询目标的特征是(    )。多选
A．具体的
B．可评估的
C．积极的
D．心理学的
3．该案例中第二个咨询目标的特征是(    )。单选
A．具体的
B．积极的
C．量化的
D．心理学的
4．该案例中第三个咨询目标的特征是(    )。多选
A．具体的
B．可评估的
C．量化的
D．心理学的

正确答案:1．BC；2．ABCD；3．B；4．ABC
 
（5-8题共用题干）
一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。
案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异，考上省城的大学。上学后，由于人生地不熟，经常到学校附近的网吧，并认识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产生了依恋感。毕业后，求助者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚。丈夫比她大十三岁，因无稳定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她，甚至怀疑她与别人有暖昧关系，认为儿子也不是自己的，常常半夜两三点才回来，还经常发火。他还总认为求助者看不起他，并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作，这使她极度痛苦，经常胃疼，已经无心与丈夫共同生活下去，但又觉得孩子还小，担心孩子今后的成长。为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办，便前来求助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格柔弱，内心焦虑，情绪低落。通过谈话，发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。
5．在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括(    )。多选
A．咨询动机
B．职业特征
C．合作态度
D．文化特征
6．在本案例中商定咨询方案内容应该包括(    )。多选
A．咨询目标
B．咨询地点
C．咨询方法
D．咨询时间
7．本案例近期咨询目标可以是(    )。单选
A．增加睡眠
B．完善性格
C．减轻痛苦
D．心理成长
8．本案例远期咨询目标可以包括(    )。多选
A．增加睡眠
B．完善性格
C．减轻痛苦
D．心理成长

正确答案:5．AC；6．ACD；7．C；8．BD