第1节 智力测验
一、单项选择题
1．在WISC-CR操作量表分测验中，(    )是备用测验。(2003年12月三级真题)
A．迷津
B．图片排列
C．积木图案
D．算术

正确答案:A　解题思路：韦氏儿童智力量表共有12个分测验，属言语量表的分测验有常识、类同、算术、词汇、理解和背数，其中背数为备用分测验。属操作量表的分测验有填图、图片排列、积木图案、物体拼凑、译码和迷津，其中迷津是备用测验。
 
2．团体测验始于第一次世界大战，(    )是第一个团体测验。(2003年12月三级真题)
A．比内-西蒙智力量表
B．陆军甲种和乙种智力测验
C．明尼苏达多项人格调查表
D．瑞文测验

正确答案:B　解题思路：第一次世界大战期间，团体智力测验得到飞速发展和广泛应用。1917年，叶克斯等提出用团体智力测验来选择士兵，以便迅速确定新兵的才能，把他们分配到适当的岗位上。在此之前，推孟的研究生欧提斯已提出将斯坦福一比内量表改成纸笔测验形式的设想。于是将其应用于军队，编制了陆军甲种测验。此后，又编制了适用于母语为非英语被试和文盲被试的陆军乙种测验。这两个测验在第一次世界大战中曾施测了近200万名美国新兵。
 
3．韦氏智力测验的离差智商平均数为100，标准差为(    )。(2003年12月三级真题)
A．15
B．16
C．17
D．18

正确答案:A　解题思路：离差智商是采用统计学中的均数和标准差计算出来的，表示被试者偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数，是依据测验分数的常态分布来确定的。离差智商有韦氏的离差智商和斯比的离差智商两种。两者的平均数都为100，前者的平均数为15，后者的平均数为16。
 
4．智力属于中常或接近中常(IQ在80～120之间)约占人群的(    )。(2003年12月三级真题)
A．90％
B．80％
C．70％
D．50％

正确答案:B　解题思路：研究表明，在全人口中，智力分布曲线基本上呈常态，其智力极高(IQ在130以上)与极低(1Q在70以下)者均占少数，智力属于中常或接近中常(1Q在80～120)之间者约占全体人群的80％。
 
5．瑞文测验采用的是二级评分，即答对一题得(    )。(2004年6月三级真题)
A．5分
B．3分
C．2分
D．1分

正确答案:D　解题思路：瑞文测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分。被试者在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数。
 
二、多项选择题
6．韦克斯勒儿童智力量表测验结果的解释有(    )。
A．测验原始分解释
B．测验10个分量表分解释
C．3个智商解释
D．测验总分解释

正确答案:BC　解题思路：韦氏儿童智力量表提供了10个分测验和总智商、操作智商、言语智商，因此，在对韦氏儿童量表的测验结果进行解释时，既包括对10个分测验分的解释也包括对3个智商的解释。
 
7．关于联合型瑞文测验，下列说法中不正确的是(    )。
A．材料分为5组
B．每组12张图片
C．标准型与高级型的合并本
D．前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案

正确答案:AC　解题思路：联合瑞文测验的材料分为6组，因此，A项是错误的。联合型瑞文测验是标准型和彩色型的合并本，因此，C项是错误的。
 
8．在斯坦福-比内量表的发展过程中，其主要特征为(    )。(2003年12月三级真题)
A．将测试成绩用"智力年龄"表示
B．首次引用智力商数概念
C．用离差智商替代比率智商
D．采用L型和M型两个等值量表

正确答案:BCD　解题思路：智力年龄的概念是1908年的比内一西蒙量表提出的。1916年斯坦福一比内量表首次引用智力商数的概念，用比率智商表示被试的智力。1937年的斯坦福一比内量表采用L和M两个等值量表。1960年的斯坦福一比内量表用离差智商代替了比率智商。
 
9．在施测瑞文测验时，有关指导语的描述正确的是(    )。(2004年6月三级真题)
A．本测验40分钟内交卷
B．能做多少即做多少
C．本测验越快越好
D．本测验不计时

正确答案:AB　解题思路：施测瑞文测验时的指导语为："本测验限在40分钟内交卷，能做多少即做多少。"说完，开始记时。测验进行到20分钟及30分钟各报一次时间，请被试者在刚完成的答案下划上记号"_____________"。测验时间满40分钟时，不管是否做完，一律交卷。
 
10．中国比内测验的总分是由(    )组成。(2004年6月三级真题)
A．被试答对题目数
B．预测他能通过的题目数
C．答对题目数减答错题目数
D．承认他能通过题目数的补加分数

正确答案:AD　解题思路：实施中国比内测验时，通过1题记1分，连续5题不通过，停止测验。将被试者答对题目的分数，加上承认他能通过的题目的补加分数，便得到测验的总分。