第二部分 理论知识
（26～125题，共100道题，满分为100分）
一、单项选择题
26．科学心理学的创始人是（ ）。
A．W·詹姆斯 B．H·艾宾浩斯 C．W·冯特 D．S·弗洛伊德
27．“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（ ）。
A．机能主义心理学 B．构造主义心理学
C．人本主义心理学 D．行为主义心理学
28．红色让人感到温暖，这是一种（ ）现象。
A．感觉适应 B．感觉对比 C．感觉后像 D．联觉
29．白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（ ）。
A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
30．遗忘的进程通常是（ ）。
A．先慢后快 B．先快后慢 C．倒U型曲线 D．U型曲线
31．布洛卡中枢即（ ）。
A．听觉性言语中枢 B．视觉性言语中枢 C．运动性言语中枢 D．书写性言语中枢
32．在觉醒状态下的觉知被称为（ ）。
A．意识 B．注意 C．认识 D．知觉
33．态度的ABC模型中，B指（ ）。
A．行为 B．情感 C．感觉 D．行为倾向
34．态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该（ ）。
A．适中 B．较大 C．较小 D．最大
35．按情绪状态可把情绪分为（ ）。
A．心境、激情、应激 B．道德感、理智感和美感
C．基本情绪和复合情绪 D．快乐、愤怒、悲哀和恐惧
36．关于利他行为，下列说法错误的是（ ）。
A．噪音等恶劣的环境会减少利行为
B．助人的榜样，会增加人们的利他行为
C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
D．长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
37．羞耻是一种（ ）的社交情绪。
A．积极 B．作用不明 C．消极 D．有积极作用，也有消极作用
38．动机强度和活动效率的关系大致是（ ）型曲线。
A．倒U B．U C．线性 D．N
39．在群体活动时，个体的侵犯性一般会（ ）。
A．减少 B．保持稳定 C．增加 D．受到抑制
40．皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（ ）。
A．先天的成熟 B．动作 C．后天的经验 D．吸吮
41．艾里克森认为童年期良好的人格特征是（ ）。
A．希望品质 B．意志品质 C．目标品质 D．能力品质
42．观察学习是指（ ）。
A．有意识地学习他人身上的优点
B．学生在老师指导下的野外学习
C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
43．自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。
A．能有自己独特的感受
B．能意识到自己的存在
C．能将自己作为活动的主体来认识
D．能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人
44．幼儿游戏主要是一种（ ）。
A．互动游戏 B．实物游戏 C．规则游戏 D．象征性游戏
45．口头言语发展的关键时期是（ ）。
A．婴儿期限 B．童年期 C．幼儿期 D．婴儿早期
46．幼儿思维的主要特征是（ ）。
A．直观动作思维 B．形象逻辑思维 C．具体形象思维 D．抽象逻辑思维
47．变态心理学侧重说明异常心理的（ ）。
A．诊断 B．咨询 C．治疗 D．特点
48．弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（ ）。
A．防御机制 B．本能动力 C．心理异常 D．快乐原则
49．以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（ ）。
A．非标准区分 B．常识性区分 C．标准化区分 D．心理学区分
50．感觉减退多见于（ ）。
A．抑郁状态 B．感染后虚弱状态 C．睡眠障碍 D．精神运动性抑制
