2006年5月心理咨询师（二级）技能真题
2006年5月 心理咨询师 国家职业资格二级
技能选择题 案例问答题
第一部分 技能选择题
本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。
案例一
一般资料：某男，25岁，初中毕业，车工，目前已病休1年。
案例介绍：5年前在车间当学徒的时候，脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声，医生检查诊断为神经性耳鸣，药物治疗无效。19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚，婚后不久有一次外出，家里被盗，邻居帮助报了案。自此以后就开始怀疑是邻居干的，邻居多次解释都无法说服，求助者也拿不出证据，但就是坚信不移。近一年来开始怀疑邻居在背后说自己坏话，破坏自己的人际关系，向家人说邻居使用了一种机器，发射电波辐射自己全家，自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了，双侧肝脏有烧灼感。给家人说自己内心的想法好象全世界人都已经知道了。妻子发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则回答：“没什么要想的，也没什么要说的。”自己在家把门窗都封死，买菜的时候都是到垃圾桶里拣别人丢下的菜叶，衣服也不换洗，也不刷牙洗脸。家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被别人知道了为由，带他来进行心理咨询。
多选：1.该案例的症状包括（ ）
（A）情绪低落 （B） 情感淡漠
（C）意志增强 （D） 意志减退
多选：2.该求助者的认知障碍包括（ ）
（A）被害妄想 （B）影响妄想
（C）强制思维 （D）强迫思维
单选：3.求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是（ ）
（A）存在耳鸣 （B） 真性幻听
（C）假性幻听 （D） 职业疾病
多选：4.该求助者存在的思维障碍不包括（ ）
（A）思维迟缓 （B）思维破裂
（C）思维被控制感 （D）思维被洞悉感
单选：5.该案例可能的诊断是（ ）
（A）神经官能症 （B） 神经性耳鸣
（C）分裂样障碍 （D） 精神分裂症
多选：6.该案例的特点是（ ）
（A）被动求治 （B） 无自知力
（C）情感障碍 （D） 智力受损
案例二
一般资料：某女，22岁，未婚，卫校毕业，医院护士，怕黑，怕虫子。
案例介绍：毕业后分配到医院做护士，半年前一位同事在工作中不慎感染了爱滋病毒，当时紧张的一夜没睡好。次日上班为病人抽血、输液时戴上了三层手套，格外小心，但还是不太放心。以后就总怕在工作中自己也不慎感染上爱滋病，经常觉得头晕、心慌、失眠，工作效率很低，容易发脾气，对父母的态度也变的很不好。每次工作结束后要多次检查自己手上有无伤口，总担心在血液接触中传染。后来发展到从外面回到家要严格洗手消毒，碰到血液制品感到十分害怕，要尽量躲开，也害怕看见红色的东西。一月前感冒发烧，在科室输液，看到针头戳入自己的静脉血液回流时，突然惊恐万分，感到心慌气短、头晕冒汗、全身发抖，产生窒息感和濒死感，持续20分钟，经吸氧好转。以后每周发作两三次，最近两天每天发生一次这种情况，无法正常上班，到心内科住院，检查没有异常，医生建议到心理科会诊。
多选：7.求助者的情绪问题主要有（ ）
（A）焦虑 （B）恐怖
（C）强迫 （D）抑郁
多选：8.求助者行为症状不包括（ ）
（A）强迫行为 （B）回避行为
（C）自伤行为 （D）冲动行为
单选：9.求助者的诊断最可能属于（ ）
（A）焦虑性神经症 （B）强迫性神经症
（C）场所性恐怖症 （D）疑病性神经症
单选：10.心理咨询师需要做的鉴别诊断可不考虑（ ）
（A）PTSD （B）疑病症
（C）强迫症 （D）惊恐障碍
单选：11.求助者心理健康水平属于（ ）
（A）心理正常 （B）心理健康
（C）心理不正常 （D）心理不健康
多选：12.从资料判断求助者心理健康水平正常与否的依据是（ ）
（A）有自知力 （B）主动求医
（C）症状泛化 （D）功能受损
单选：13.求助者心理问题的原因不包括（ ）
（A）性格因素 （B）认知因素
（C）环境因素 （D）生活事件
多选：14.排除求助者精神病障碍的依据是（ ）
（A）无情感症状 （B）无幻觉症状
（C）无妄想症状 （D）无思维破裂
单选：15.求助者心理状态符合( )原则。
（A）主、客观世界统一性 （B）精神活动内在和谐性
（C）个性的相对稳定性 （D）身心状态的同一性
多选：16.引发求助者问题的刺激和情境有（ ）
（A）输液抽血 （B）感冒发烧
（C）血液制品 （D）血液物品
多选：17.针对求助者的行为治疗可以采用（ ）
（A）满罐疗法 （B）系统脱敏
（C）灾变祛除 （D）生物反馈
单选：18.可以使用的认知治疗技术是（ ）
（A）阳性强化 （B）暴露脱敏
（C）灾变祛除 （D）放松训练
多选：19.假如采用冲击疗法，需要（ ）。
（A）全面身体检查 （B）签定治疗协议
（C）介绍治疗原理 （D）建构恐惧等级
案例题三
一般资料：某男，16岁，高一学生。自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。高中开始一直在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。
案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独见面，发生了接吻和拥抱的行为。回来后每晚都想着春节发生的事，躺下后睡不着，就想女朋友，产生了一些性幻想，觉得脑子里的这种想法不好，但始终无法摆脱，每天晚上躺下后就不由自主地开始想男女之间的事，持续一月多，学习成绩有所下降，跟女同学交往也不台自然。感到十分苦恼和焦虑，前来求助。
下面是一段咨询谈话：
心理咨询师：你说晚上想着女朋友，产生了性幻想和性冲动。
求助者：对。我觉得自己的内心深处已经产生了一种不好的现象。
心理咨询师：怎么不好？
求助者：就是我感觉着这种想法是不对的。
心理咨询师：你觉得这种性幻想是不对的。
求助者：对啊。
心理咨询师：不对在哪里呢？
求助者：我每天想着这种事，对学习产生影响，心理上很有压力！我脑子好产生那种幻想，每天夜深人静的时候就开始产生那种幻想，我想赶掉那种幻想，但怎么也摆脱不了，很痛苦，恨自己。
心理咨询师：就是说你会产生性幻想，你觉得是不对的，你希望把它从脑袋中赶出去，但是你做不到，是吗？
求助者：就是。
心理咨询师：那么你这次来咨询的目的是什么呢？
求助者：我想知道怎样去驱除我脑子里的这些幻想。
心理咨询师：你觉得其他男孩子在看到女孩子是会想写什么呢？
求助者：我又不是别人，我怎么知道呢，再说这是个人的隐私啊，朋友之间都不会说的。
心理咨询师：其实青春期的男孩子大多会有些性幻想。产生了性冲动和性幻想是很正常的。
