2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题
一、单项选择题
1．甄选成员时，(    )最能使团体领导者与成员增加了解，建立信任感，缓和害怕、担忧的心理。
A．面谈法
B．测验法
C．书面报告法
D．自我评估法

正确答案:A　解题思路：面谈的作用有以下三点：①团体领导者可以通过面谈，做出有效的评估，看看申请人是否适合参加团体咨询；②通过个别面谈使团体领导者与成员增加了解，建立信任感，可以缓和害怕、担忧的心理；③团体领导者有机会预先向申请者详细说明团体的目标。规则、内容、运作及对参加者的要求、期望等，使申请者对团体的潜在价值有所了解。因此答案为A。
 
2．在大脑半球损害的情况下，最有可能的是(    )。
A．优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ
B．两半球弥漫性损害，则VIQ明显低于PIQ
C．非优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ
D．两半球弥漫性损害，则VIQ等于PIQ

正确答案:A　解题思路：非优势半球有损害，则PIQ明显低于VIQ；若是弥漫性损害，其表现与非优势侧损害时相似。
 
3．"个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小"，这是霍曼斯的社会交换论中的(    )。
A．成功命题
B．刺激命题
C．价值命题
D．剥夺一满足命题

正确答案:D　解题思路：霍曼斯(1961)提出的社会交换论的基本观点包括五个相互联系的普遍性命题上：①成功命题。个体的某种行为能得到相应奖赏，他就会重复这种行为；某一行为获得的奖赏越多，重复行为的频率就越高。②刺激命题。相同的刺激可能引起相同的或相似的行为。③价值命题。某种行为的结果对个体越有价值，他重复这种行为的可能性越高。④剥夺一满足命题。个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，则该奖赏对个体的价值越小。⑤侵犯一赞同命题。当个体行为没有得到期待的奖赏或受到出其所料的惩罚时，他可能产生愤怒情绪，从而出现侵犯行为，此时侵犯行为的结果对他更有价值；反之，如果个体行为得到、甚至超过预期的奖赏，或没有受到预期的处罚，他可能会高兴，就会采取赞同行为，赞同行为的结果对他来说也变得更有价值。
 
4．(    )是第一个提出青春期理论的心理学家。
A．班杜拉
B．米德
C．皮亚杰
D．霍尔

正确答案:D　解题思路：霍尔是第一个提出青春期理论的心理学家，他60岁时出版著作《青春期》(1904)。他将青春期定为14、15岁到25岁之间的时期。
 
5．关于雷米的认知治疗观点，正确的是(    )。
A．治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念
B．治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念
C．治疗应从中心的深层的错误观念入手
D．逐步根除边缘的表层的错误观念

正确答案:B　解题思路：雷米提出，认知治疗的目的是要揭示并改变那些中心的、深层的错误观念，而治疗的手段则应从边缘、表层的错误观念入手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。因此答案为B。
 
二、多项选择题
6．负性自动想法与功能失调性态度的区别在于(    )。
A．前者是状态性的
B．后者是特征性的
C．前者多见于常人
D．后者仅见于抑郁症

正确答案:AB　解题思路：通过对我国抑郁障碍患者的认知特征进行研究，发现抑郁障碍患者比正常人及精神分裂症患者有更多的负性自动想法和功能失调性态度。抑郁越严重，负性自动想法出现越频繁；随抑郁缓解，自动想法减少至正常，但功能失调性态度的得分仍然高于正常人。因此负性自动想法是状态性的，而功能失调性态度是特征性的，即一种较稳定的心理特征，构成抑郁障碍的易患倾向。
 
7．距离知觉产生的双眼线索主要有(    )。
A．双眼视轴的辐合作用
B．双眼视差
C．双眼的调节作用
D．双眼视像的重叠

正确答案:AB　解题思路：距离知觉产生的双眼线索主要有双眼视轴辐合和双眼视差。双眼的调节作用和双眼视像的重叠属于深度知觉的单眼线索。因此答案为AB。
 
8．认知行为疗法的主要流派是(    )。
A．埃利斯的合理情绪疗法
B．贝克的认知疗法
C．梅肯鲍姆的认知行为矫正技术
D．雷米的认知疗法

正确答案:ABCD　解题思路：认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。其中有代表性的是阿尔波特一埃利斯的合理情绪行为疗法(REBT)，阿伦?T?贝克和雷米的认知疗法(CT)以及唐纳德?梅肯鲍姆的认知行为疗法(CBT)。
 
9．自我概念的功能主要有(    )。
A．保持个体内在的一致性
B．解释经验
C．决定期待
D．控制行为

正确答案:ABC　解题思路：自我概念的功能主要有：①保持个体内在的一致性。通过维持内在一致性，自我概念实际引导着个体行为。②解释经验。不同个体对相同的经验有不同的解释，这可能是因为他们的自我概念不同。③决定期待。在不同情境中个体对事物的期待，对自己行为的解释与内我期待均取决于个体的自我概念。
 
10．精神病性易激惹的特点是(    )。
A．有难受和痛苦的内心体验
B．事后并没有感到自己失控
C．常否认发脾气的行为事实
D．事后并不觉得不对或不好

正确答案:BCD　解题思路：精神病性易激惹的特点包括：病人并没有难受和痛苦的内心体验，或者并不感到自己失控，甚至否认发脾气的行为事实，或者事后并不觉得不对或不好，甚至大怒之后马上就变得好像根本没有那么回事一样。