三、《工程经济》（2194）课程考试说明

　　（一）考试标准和原则

　　1、考试标准

　　《工程经济》是机械类专业（独立本科段）开设的一门专业基础课，共4学分。考试标准参照全日制普通高校同专业、同层次、同性质课程的本科结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答，并有适当的时间对答案进行检查。

　　2、考试依据和范围

　　以全国高等教育自学考试指导委员会1999年9月颁布的《工程经济自学纲》为依据和范围，以《工程经济》[陈锡噗主编，机械工业出版社，2000年4月第1版]为考试核定教材。

　　3、知识与能力的关系

　　学习该课程应具有机械制造及管理方面的基础知识，学习中要注重对基础知识的理解和分析，将理解、识记与分析联系起来，把基本知识、基本原理和基本方法转化为理解能力、分析能力和应用能力。考试既要测试基本知识、基本原理和基本方法的掌握程度，又要测试分析能力和应用能力。

　　4、重点与覆盖面的关系

　　试卷覆盖到章，重点章节的分数比例大一些，次重点章节的分数比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过总分的22％。

　　（二）考试形式与试卷结构

　　1、考试形式

　　考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟；评分采用百分制，60分为及格线。

　　2、试卷内容结构

　　重点章节：第2、3、4、5章为重点，其分数比例不低于总分的60％。

　　一般考核章节：第1、6、7章。

　　不考章节：无。

　　3、试卷能力结构

　　能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为：

　　识记：领会：简单应用：综合应用=20：30：30：20

　　4、试卷的难度结构

　　难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为：

　　容易：中等偏易：中等偏难：难=30：40：20：10

　　5、试卷的题型及分值

　　单项选择题（20分），多项选择题（10分），填空题（10分），简答题（20分），论述题（10分），计算题（30分）。

　　6、本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：

　　可携带无存储功能的计算器。

　　四、《信号与系统》（2354 ）课程考试说明

　　高等教育目学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《信号与系统（2354）》课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定；制定本课程的考试说明。

　　（一）命题指导思想

　　1、按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求；严肃认真，慎重对待；坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2、坚持课程标准；体现培养目标。以纲为依据；

　　以指定教材为蓝本确定命题的内容；以一般普通高等院校或

　　高等职业院校同专业的培养目标为参照确定考试的要求。

　　（二）命题依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《信号与系统自学纲》为命题依据。

　　2、以全国高等教育自学考试指导委员会组编，杨林耀主编，中国人民大学出版社2000年出版的《信号与系统》为考试指定教材。

　　3、命题内容覆盖到各章，并适当突出重点，体现本课程的重点内容。

　　（三）考试要求

　　1、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占20%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占15%.

　　2、要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2.

　　3、考试命题的题型有：单项选择题、填空题、简答题、计算题等。

　　4、考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　五、《教育管理原理》（0449）课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《教育管理原理》（0449）课程统一命题工作；按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，制定本课程的考试说明。

　　（一）命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，

　　严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以纲为依据，

　　以指定教材为蓝本确定命题的内容；以纲规定的考试

　　内容和考试目标来确定考试范围和考核要求；不任意提高或

　　降低考核要求。

　　（二）命题依据和范围

　　1、以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《教育管理原理自学纲》为命题依据。

　　2、以全国高等教育自学考试指导委员会组编，孙锦涛主编，广东高等教育出版社1999年出版的《教育管理原理》为考试指定教材。

　　3.命题内容覆盖到各章，并适当突出重点。

　　（三）考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占20%.

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2.

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　（四）《教育管理原理》课程样题

　　一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内。）

　　1.教育管理产生于（   ）

　　A.20世纪初    B.19世纪末

　　C.19世纪中期  D.20世纪中期

　　2.教育管理属于（   ）中的一种

　　A.工程管理   B.行政管理

　　C.企业管理   D.公共事业管理

　　二、名词解释题

　　人本原理

　　三、简答题

　　I、什么是教育预测的廷续性原理、相关性原理和相似性原理？

　　2、简述学校管理过程。

　　四、论述题

　　1.论我国教育体制改革

　　2.谈谈你对提高教育管理效能的看法。

　　五、案例题

　　略