合肥市2008年高三“一模”化学试卷，命题思路很清晰，试题质量高，很好地体现“基础知识承载能力”的高考命题走向。试卷特点如下：
　　知识覆盖面广
　　重点考察了基本概念和基础理论，也考察了有机的基础知识，对化学计算的考查比较新颖，重在能力，字里行间都透露出实验气息，体现了化学学科的特点，对元素、化合物知识的考查恰到好处，兼顾了双基中的几乎所有主干内容。
　　能力要求提升
　　试题知识内容都源于课本，没有偏题怪题，热点不回避，且突出到位，同样的知识内容考查，在表述上下了功夫，给人感觉题目新，对能力的要求也相应提高。知识间的综合程度较，明确了检测的目的：第一轮复习学生对已学过的零碎的知识的归类，整理和加工是否到位。完整的中学化学知识体系有没有建立，重点热点知识的掌握是否到位，解决实际问题的能力有无提高等。
　　难度较为适中
　　题型、题量基本未变，基础知识面广，基础题多，难度较为适中，只要在第一轮复习掌握了考纲强调的内容，学生应能考到较理想的分数，也增强了学生学习化学的信心，具有较好的导向作用。
　　在后面的复习中，家应注意基础知识的梳理和建立知识间的联系。化学知识点多且碎，而高考考查的也比较灵活细致，一是要注重知识积累，突出基础性和全面性，做到厚积薄发。同时要养成良好的学习习惯。建议如下：①加强理解和记忆，在理解基础上记忆，该背的知识一定要记；②善于思考总结，用好一本复习资料，学会举一反三，触类旁通；③重视化学实验，在基本操作和实验原理上多下一番功夫，对化学问题善于从实验角度去思考、验证；④切实做好纠错，同样的错误再一再二不能再三，知道失分的原因，不犯类似错误；⑤消除“死角”和“盲点”，不要抱侥幸心理，认为高考可能考不到，高考化学题尽管只有12道题，但具体考哪些，除了热点题，谁也预测不到，所以只有以广博的知识去对待。