今年语文考试能力要求和考纲内容与2007年体相同，《考试说明》经重新加工润色，比往年更加科学严谨、缜密。从中我们可以发现：标点重在通过作文间接考查，不再单独设题考查；作文依然是基础等级40分，发展等级20分，发展等级重在突出一点，不必面面俱到。学生可充分发挥自己在作文方面最突出的某一长处，争取多得分。
　　今年纲和说明与去年相比主要有以下几点变化：
　　1.字音和字形的考查除去了“常用字”的限制。
　　2.语言表达简明、连贯、得体的考查增加了“准确、鲜明、生动”的要求。
　　3.作文书写规范的考查，增加了“每一个错别字扣1分(重复的不计)”的规定。
　　根据以上三点变化，应采取相应的对策：
　　1.字音和字形的复习，除了重点抓“常用字”之外，还应适当留意次常用字，特别是书本上遇到的次常用字。
　　2.语言表达简明、连贯、得体的练习，除了掌握其常规的方法、特征和技巧外，还应当做到在准确的基础上，注意能用富有感情的词语和不同语气的句子表明自己的观点和态度，能用传神、鲜活的词句使所描述的对象可感可亲。
　　3.作文书写规范的训练，力求准确；特别要细心谨慎，不能写错别字。今年高考实际上采纳了江苏高考的做法，对此点严格了要求。这也是今年高考语文的最变化，考生务必引起高度重视。不过，既然错别字已从严要求，间接提高了分值，那么，是否再作为单选题考查，可能将有变化。
　　今年虽是传统高考命题的最后一年，但新课标的实行已有两年，2009年高考命题将有较的改革和变化；而今年毕竟处于新课改的前沿，理应奏响新课标的序曲，为明年提前“埋下伏笔”。从这个意义上说，估计今年高考语文试题将同中见异，稳中出新。考生在认真研究2007年安徽省及全国卷和地方卷的基础上，不妨再仔细研究今年合肥市的三次模考试题，特别是其中的创新题型及2007年全国第三套试题(宁夏、海南卷)。作文这几年已由话题转向命题，估计今年有可能考及材料作文，或将材料、话题、命题作文三者灵活嫁接和融合。