第九章 虚拟仪器

（一）学习目的与要求
通过本章的学习，了解虚拟仪器的概念，掌握虚拟仪器的组成及基本工作原理，掌握虚拟仪器的性能特点及使用方法。
（二）课程内容
第一节
智能仪器的典型结构及特点。

第二节
虚拟仪器的概念。

第三节
虚拟仪器的组成，插入式的数据采集卡构成的虚拟仪器，带有GPIB接口仪器构成的虚拟仪器。
第四节
虚拟仪器的性能特点。
（三）考核知识点
1. 智能仪器概念。
2. 虚拟仪器的概念。
3. 虚拟仪器的组成，典型结构及特点。
4. 虚拟仪器的特点。
（四）考核要求
1. 虚拟仪器的概念（一般）
（1）识记：虚拟仪器的概念。
2. 虚拟仪器的性能特点（重点）
（1）识记：虚拟仪器的性能特点。

三、关于大纲的说明与考核实施要求

（一）自学纲的目的和作用
课程自学纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特定而确定，其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
（二）课程自学纲与教材的关系
课程自学纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中多考核的要求一定要适当。
大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里面有的内容，大纲里面就不一定体现。
（三）关于自学教材
指定使用教材：《电气测量》（第5版）陈立周编，机械工业出版社，2009年6月第5版。
参考教材：《电气测量技术》申忠如、郭福田、丁晖编著，科学出版社，2003.1第一版
（四）关于自学要求和自学方法的指导
1、在开始学习指定教材的每章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材有的放矢，心中有数。
2、阅读每章之前首先吃透基本概念，对各章内容仔细理解，对各章所列重点要彻底弄清楚。
3、在自学过程中要勤思考，多联系实际，做好读书笔记。对书中基本概念要读熟牢记。对基本知识要反复推敲、加深理解和记忆，以便突出重点提高自学效果和自学能力。
4、结合每章重点及作业巩固消化所学知识，培养分析问题解决问题能力。达到深入理解、融会贯通。
（五）对社会助学的要求
1. 应熟知纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
2. 辅导时应以纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲，应突出重点。
3. 助学学时：本课程共4学分，建议总助学64学时。课时分配如下：

（六）对考核内容和考核目标的说明
本大纲各章在“考核要求”中，提出了四个能力层次要求，即“识记”，“领会”，“简单应用”，“综合应用”，这四个能力层次是递进等级关系，后者必须建立在前者基础上，即大纲中所提出能力层次是指最高的层次，其中含义是：
识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做成正确的表述和解释。
简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
综合应用：能灵活运用所学的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。
（七）关于考试命题的若干规定
1. 考试命题覆盖到章，要突出重点章节，加大重点章节的覆盖密度，但本大纲各规定的基本要求、知识点都可以是考试内容。
2. 本课程在试卷中对不同能力层次要求比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
3. 试卷的难易程度分为四个等级：易、较易、较难、难。不同难度试题的分数比例约为2：3：3：2。
4. 考试时间150分钟。
5. 根据本课程的特点，考试题型为：单项选择题、判断改错题、简答题、计算题、论述题、案例分析题等六种。题型举例见附录。