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根据甘肃省高等教育自学考试办公室《关于印发〈初中语文学科基础〉（09290）和〈中小学生品德发展与道德教育〉（09339）全国统一命题课程考试说明的通知》，现将《初中语文学科基础》和《中小学生品德发展与道德教育》两门课程的考试说明印发给你们，请及时向考生公布。
附件：1．高等教育自学考试全国统一命题《初中语文学科基
础》（09290）课程命题说明
2．高等教育自学考试全国统一命题《中小学生品德发
展与道德教育》（09339）课程命题说明
二○一一年三月三十一日
附件1：
高等教育自学考试全国统一命题
《初中语文学科基础》（09290）课程命题说明
高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《初中语文学科基础》（09290）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。
一、命题指导思想
1．按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。
2．坚持课程标准，体现培养目标。以纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。
二、命题依据和范围
1．以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《初中语文学科基础课程内容与考核目标》为命题依据。
2．以全国高等教育自学考试指导委员会组编，朱芒芒、张春主编，华东师范大学出版社（2010年版）的《初中语文学科基》为考试指定教材。
3．命题内容覆盖到各章，以大纲规定的能力层次要求为限度，重点内容为1—9 章。
三、考试要求
1．本课程在试卷中的能力层次要求分为：识记、领会、综合、运用、鉴赏和探究六个层次。每份试卷中，对不同能力层次要求的试题所占分数的比例大致为：识记占10%，领会占20％，综合占10%，鉴赏占15％，探究占5%，运用占40%。
2．要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为易20%，较易30%，较难30%，难20％。
3．考试命题的题型有：单项选择题、判断题、填空题、简答题、分析题、作文题等。
4．考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
四、《初中语文学科基础》课程样题
单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内，多选、错选均不得分）
“这些水果我们谁都不吃”的语意关系是（ )
A．大主语是施事，小主语是受事
B．大主语是受事，小主语是施事
C．大主语和小主语之间有领属关系
D．大小主语是整体和部分关系
判断题
人物前后的变化一般是通过人物的直接描写和间接描写来表现的。（ )
填空题
宋词中以柳永、李清照、姜夔等为代表的________，其作品比较婉曲，比较含蓄，多以艳情为题材，严守音律。
简答题
简述文艺语体、科技语体的主要特点。
分析题
1．12集大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出，引起了很大的社会反响。综合下面材料，说说“大国”的含义。
荷兰：国土面积只相当于两个半北京，在300年前，仅有1 50万人口，却将自己的经济势力几乎延伸到地球的每一个角落。荷兰没有强大的王权和充足的人力资源，依靠商业贸易来积累财富，被马克思称为当时的“海上第一强国”。
德国：欧洲中部最大的国家。统一成为德意志发展的最大的动力，全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。19世纪的德国引领了第二次工业革命，它站在了世界科学技术发展的前沿。
美国：只有230年的历史，在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路。在第二次世界大战后，工业总产值占到世界总量的一半以上，并且在全世界范围内建立了以美元为中心的国际金融体系，同时还向世界50个国家和地区派驻了军队，最终在20世纪后期，美国成为了一个超级大国。
2．阅读《“友邦惊诧”论》一文后，回答下列问题。（原文略）
（l）从议论文事理关系的角度看，本文属于什么结构？请结合课文作简要分析。
（2）本文在语言上有什么特点？请举例说明。
（3）本文综合运用了驳论点、驳论据和驳论证这三种方式，将敌论批驳得体无完肤。请你结合文章作一简要分析。
作文题
以“鹰的眼界”为题写一篇文章。
要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。
附件2：
高等教育自学考试全国统一命题《中小学生品德发展
与道德教育》（09339）课程命题说明
高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《中小学生品德发展与道德教育》（09339）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。
一、命题指导思想
1．按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。
2．坚持课程标准，体现培养目标。以纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。
二、命题依据和范围
1．以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《中小学生品德发展与道德教育课程内容与考核目标》为命题依据。
2．以全国高等教育自学考试指导委员会组编，阎平主编，华东师范大学出版社（2010年版）的《中小学生品德发展与道德教育》为考试指定教材。
3．凡考核大纲规定的基本要求、考核知识点和考核要求，都属于考试范围，并以此确定命题的内容、能力层次和重点。
三、考试要求
1．本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20％。
2．要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：易20%，较易30%，较难30%，难20％。
3．考试命题的题型有：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、论述题等。
4．考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
四、《中小学生品德发展与道德教育》课程样题
单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内，多选、错选均不得分）
1．道德信念的确立是从（ ）开始。
A．幼儿园 B．小学低年级 C．小学高年级 D．初中
2．教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ )。
A．说理教育 B．榜样示范 C．陶冶教育 D．指导自我教育
多项选择题（下列五个备选答案中，至少有两个是符合题目要求的，请将其全部选出，并将正确选项的代码填写在题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分）
1．初中生的品德具有（ ）的特点。
A．动荡性 B．反复性 C．稳定性
D．可靠性 E．敏感性
2．中小学生问题行为的共同特征包括（ )。
A．问题行为是显著不同于同龄正常人的行为
B．有问题行为的中小学生智力是正常的
C．问题行为常伴随着不良的情绪反应和躯体症状
D．问题行为因其违反社会和文化的要求而难以被人们接受
E．问题行为会对自己和他人的生活产生消极影响
填空题
1．当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的________。当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。
2.个体自我意识的分化，是指个体在心理上把自我分成了理想的自我和________两个部分。
简答题
1．影响道德行为的心理因素有哪些？
2．同伴关系有哪些类型？
论述题
1．试论道德行为习惯的培养。
2．在同一学校的同一班级中，学生的品德特点会表现出一定的共性；与此同时，有的学生表现出良好的道德品质，而有些学生则表现为品德不良。品德在个体身上并不完全一致，而是表现出一定的差异性。那么，你认为品德发展受哪些因素的影响？
