一、单项选择题：每小题只有一个最恰当的答案，请将正确答案的序号填写在括号内。 

1．员工在组织中由低级岗位向高级岗位变动的过程称为(   )。 

A．轮岗

B．调动

C．晋升

D．就职 

 

 

 

正确答案:C 

 

2．高层管理者的晋升考评应采用(   )。 

A．绩效考评法

B．关键事件法

C．评价中心法

D．业务能力法 

 

 

 

正确答案:C 

 

3．晋升策略的选择不包括(   )。 

A．以员工实际绩效为依据的晋升策略

B．以员工工作为依据的晋升策略

C．以员工竞争能力为依据的晋升策略

D．以员工综合实力为依据的晋升策略 

 

 

 

正确答案:B 

 

4．员工的调动是指在组织中的(   )流动，它并不意味着员工的晋升或降职。 

A．横向

B．纵向

C．地区

D．国际 

 

 

 

正确答案:A 

 

5．人力资源的流动可分为地理流动、职业流动和(   )。 

A．水平流动

B．垂直流动

C．社会流动

D．世界流动 

 

 

 

正确答案:C 

 

二、多项选择题：请将正确答案的序号填写在括号内，选项中有两个或两个以上正确答案，多选、错选、少选均不得分。 

6．对高层管理者的晋升是先综合利用多种测评技术，对候选人的(   )进行综合评价。 

A．个性

B．兴趣

C．职业倾向

D．能力、特长

E．管理能力 

 

 

 

正确答案:ABCDE 

 

7．员工调动的目的是(   )。 

A．员工调动可以满足企业调整组织结构的需要

B．员工调动可以使晋升渠道保持畅通

C．员工调动可以满足员工的需要

D．员工调动是处理劳动关系冲突的有效方法

E．员工调动是获得不同经验的重要途径 

 

 

 

正确答案:ABCDE 

 

8．员工在企业中不同类型岗位之间实施必要的工作轮换的益处是(   )。 

A．改变了单一的工作内容天长日久令人厌烦的状况

B．岗位轮换是一个学习过程

C．岗位轮换也可以增加员工就业的安全性

D．岗位轮换实际上可以成为员工寻找适合自己岗位的一个机会

E．岗位轮换可以改善团队小环境的组织氛围 

 

 

 

正确答案:ABCDE 

 

9．自然流出的原因包括(   )。 

A．退休

B．退职

C．死亡

D．裁员

E．伤残 

 

 

 

正确答案:ACE 

 

10．员工留存率与流失率计算合理的是(   )。 

A．员工流失率=某时期内某岗位流出员工数/同期期初员工总数×100%

B．员工流失率=某时期内某类别流出员工数/同期期初员工总数×100%

C．员工留存率=某时期内某类别在职员工数/同期期初员工总数×100%

D．员工留存率=某时期内某流动在职员工数/同期期初员工总数×100%

E．员工留存率=1-员工流失率 

 

 

 

正确答案:BCE 

 

三、简答题 

11．简述员工变动率主要变量的测量与分析评价。 

 

 

 

 

正确答案:

(1)对员工工作满意度的测量与分析评价。

(2)员工对其在企业内未来发展的预期和评价。

(3)员工对企业外其他工作机会的预期和评价。

(4)非工作影响因素及其对工作行为的影响。 

 

12．简述员工晋升的作用。 

 

 

 

 

正确答案:

(1)由企业现有的老员工接替更高级别岗位的工作，能够减少雇用新员工所耗费的人力、物力和财力，节约一定时间和管理成本。

(2)企业可以构建和完善内部员工正常的晋升机制，最大限度地激发各级员工的积极性、主动性和创造性，使他们更加注重自身素质的提高，不断学习新知识和新技能，更加努力地工作。

(3)科学合理的企业内部晋升制，还可以使企业各类人才的晋升路线保持顺畅通达，避免各类专门人才的流失，从而维持企业人力资源的稳定，特别是有利于避免企业稀缺的专业技术、管理人才，以及对企业具有重要价值的技能人才的流失，同时有利于吸引企业外部优秀人才。

(4)企业内部晋升制还有利于保持企业工作的连续性和稳定性，因为企业在比较长的时间内必然会发生因员工退休、退职、调动和升降所引起的岗位空缺现象。稳定可靠的内部晋升制度能够保证这些空缺得到及时填补。虽然员工内部晋升制对企业稳定员工队伍和吸引有价值的人才具有十分重要的作用，但它也存在着一些明显的不足，如"近亲繁殖"，不利于专业人才的更新；因循守旧，不利于管理方式方法的变革等。总之，企业各类人才的补充不能通过单一的内部晋升制来解决，单一的内部晋升制容易使企业内部缺乏新鲜血液，使组织的创新能力下降。 

 

13．简述职业心理测试及其相关概念。 

 

 

 

 

正确答案:

(1)心理测试是指在控制情境的情况下，向被试提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价。

(2)它是一种比较先进的测试方法，在国外被广泛使用。

(3)它是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，以测量个人的智力水平和个性方面差异的一种科学测量方法，其结果是对个人能力和发展潜力的一种评定。

(4)心理测试从内容上划分，可以分为个性测试、能力测试、职业兴趣测试；从形式上划分，可以分为纸笔测试、心理实验、投射测试、笔迹分析测试等。