1． 领导就是管理。
2. 领导就是服务。
3. 选才用人是领导者的基本职能。
4. 领导者的素质是发挥领导功能的基础。
5. 领导社会属性决定了领导的本质。
6. 在领导活动中，被领导者的身份是由受领导者的“指挥”和“协调”所确定的。
7. 领导的自然属性和社会属性意味着有两种领导活动。
8. 领导者没有法定权力也能实现领导职责。
9. 领导活动的主体是被领导者。
10. 社会主义社会被领导者的本质是社会的主人。
11. 领导者的职权是与个人相联系的，是一种特权。
12. 领导者和被领导者的地位是固定不变的。
13. 领导者是领导活动的主体。
14. 领导观念具有社会历史性。
15. 领导就是决策。
16. 最优决策就是满意决策。
17. 决策民主化就是听听群众意见。
18. 决策活动体现了人类活动的主观能动性的特征。
19. 古代的决策通常属于经验决策的方式。
20. 科学决策就是“科学的决策”。
21. 经验决策就是“不科学的决策”。
22. 战略决策亦称宏观决策。
23. 决策的分类只是理论研究的需要，对实践没有任何意义。
24. 风险型决策与不确定型决策没有区别。
25. 没有决策就没有领导。
26. 追踪决策是一次新的决策。
27. 追踪决策意味着决策的崩溃。
28. 追踪决策的回溯分析是对原有决策的扬弃。
29. 追踪决策遵循“害中取小”的标准。
30. 非程序化决策是一种不需要遵循程序原则的决策。
31. 尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。
32. 领导科学的研究对象是领导。
33. 领导的实质是一个行政组织系统。
34.“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
35. 监督的原则是及时有效。
36. 强调统一领导就是指要集权。
37. 实行集体领导是指将一切事情都交由集体讨论。
38. 战略的全局性特征说明在进行战略指导时可不必考虑局部问题。
39. 战略指导必须正确处理现在和未来之间的辩证关系。
40. 领导观念的作用是人类意识能动性的重要表现。
41. 领导体制的特征是指：鲜明的阶级性；严密的体系性；普遍的约束性。
42. 分权制优于集权制。
43. 委员会制按照下级服从上级的原则进行决策和处理问题。
44. 在其他条件不变的情况下，领导层次与领导幅度成反比关系。
45. 中国共产党的领导核心作用与人民的主人翁地位是矛盾的。
46. 领导集体功能的大小在于人员的多少和个体素质的高低。
47. 领导集体协调的气质结构是指要尽量做到领导成员气质的相似性。
48. 英雄造时势。
49. 领导效率越高，领导效能越大。
50. 整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。
51. 领导效能是领导活动的出发点和归宿。
52. 领导方式的模式化一般都是相对的。
53. 应根据领导方式的优劣来选择运用。
54. 领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。
55. 领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
56. 领导艺术与政客权术有着本质的区别。
57. 领导艺术高于领导经验。
58. 用权就是命令与强制。
59. 领导者应拒绝使用表现不好的人。
60. 领导作风对党风和社会风气有着重要的引导和示范作用。
61. 坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。
62. 被领导者对领导活动没有什么作用。 公开选拨领导考试
2. 领导就是服务。
3. 选才用人是领导者的基本职能。
4. 领导者的素质是发挥领导功能的基础。
5. 领导社会属性决定了领导的本质。
6. 在领导活动中，被领导者的身份是由受领导者的“指挥”和“协调”所确定的。
7. 领导的自然属性和社会属性意味着有两种领导活动。
8. 领导者没有法定权力也能实现领导职责。
9. 领导活动的主体是被领导者。
10. 社会主义社会被领导者的本质是社会的主人。
11. 领导者的职权是与个人相联系的，是一种特权。
12. 领导者和被领导者的地位是固定不变的。
13. 领导者是领导活动的主体。
14. 领导观念具有社会历史性。
15. 领导就是决策。
16. 最优决策就是满意决策。
17. 决策民主化就是听听群众意见。
18. 决策活动体现了人类活动的主观能动性的特征。
19. 古代的决策通常属于经验决策的方式。
20. 科学决策就是“科学的决策”。
21. 经验决策就是“不科学的决策”。
22. 战略决策亦称宏观决策。
23. 决策的分类只是理论研究的需要，对实践没有任何意义。
24. 风险型决策与不确定型决策没有区别。
25. 没有决策就没有领导。
26. 追踪决策是一次新的决策。
27. 追踪决策意味着决策的崩溃。
28. 追踪决策的回溯分析是对原有决策的扬弃。
29. 追踪决策遵循“害中取小”的标准。
30. 非程序化决策是一种不需要遵循程序原则的决策。
31. 尊重知识、尊重人才与依靠人民群众是矛盾的。
32. 领导科学的研究对象是领导。
33. 领导的实质是一个行政组织系统。
34.“弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
35. 监督的原则是及时有效。
36. 强调统一领导就是指要集权。
37. 实行集体领导是指将一切事情都交由集体讨论。
38. 战略的全局性特征说明在进行战略指导时可不必考虑局部问题。
39. 战略指导必须正确处理现在和未来之间的辩证关系。
40. 领导观念的作用是人类意识能动性的重要表现。
41. 领导体制的特征是指：鲜明的阶级性；严密的体系性；普遍的约束性。
42. 分权制优于集权制。
43. 委员会制按照下级服从上级的原则进行决策和处理问题。
44. 在其他条件不变的情况下，领导层次与领导幅度成反比关系。
45. 中国共产党的领导核心作用与人民的主人翁地位是矛盾的。
46. 领导集体功能的大小在于人员的多少和个体素质的高低。
47. 领导集体协调的气质结构是指要尽量做到领导成员气质的相似性。
48. 英雄造时势。
49. 领导效率越高，领导效能越大。
50. 整个组织的总体目标实现程度如何，是衡量领导效能的最基本的尺度。
51. 领导效能是领导活动的出发点和归宿。
52. 领导方式的模式化一般都是相对的。
53. 应根据领导方式的优劣来选择运用。
54. 领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。
55. 领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
56. 领导艺术与政客权术有着本质的区别。
57. 领导艺术高于领导经验。
58. 用权就是命令与强制。
59. 领导者应拒绝使用表现不好的人。
60. 领导作风对党风和社会风气有着重要的引导和示范作用。
61. 坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。
62. 被领导者对领导活动没有什么作用。 公开选拨领导考试
