一、巧记忆

 

　　善于根据不同的教材内容和学科特点，结合实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合；自我回忆，尝试再现；抓住特征，展开联想；记住主要公式，进行类推；赋予机械的材料以人为的意义等。

 

　　二、多动笔

 

　　“好脑袋不如烂笔头”。在学习搜集整理，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。