她来自山西农村，自幼母亲去世，父亲常年抱病，在因经济问题面临学习困境时，她对学校颁发的奖学金，主动提出由“给”变“借”。她叫康燕，是北京交通大学远程与继续教育学院的大四学生。
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1999年，康燕初中毕业，510分的成绩让她既高兴又失落：凭这个成绩，她可以上县里的重点高中；然而贫寒的家庭现实，却让她只能选择尽快工作的中等师范学校。
康燕父亲患有严重的骨质增生，颈部僵直疼痛，病痛发作时常疼得在炕上打滚，家里和地里的活儿都没法干。因经济困难，父亲始终不敢到医院好好查查。“穷人的孩子早当家”，很小时，康燕就跟在年迈的奶奶身后到地里做活。因为父亲不能耕作，奶奶只留下了一亩多地。农忙时节，村里人常能看到这样心酸的一幕：头发斑白的奶奶在地里佝偻着身体，乖巧的康燕在她的身旁跑前跑后。
家庭现实让康燕从小就比同龄孩子懂事。上小学后，她是班里学习最刻苦的学生，当时她的理想是当医生，长大了为爸爸治病。她的刻苦和懂事得到了老师喜爱，村里人也为之动容，常常伸出援手。康燕穿的衣服很多是村里人和学校老师给的，邻居们也常把一些吃的送上门来。从小感受周围的关爱，康燕有一颗感恩的心。
为学费流泪
2002年康燕中师毕业时，师范生已经不分配，父亲希望她能回村里当代课教师，也好有份稳定工作。康燕却有了一个更远的目标：考大学。蛰伏在她心底的大学梦，又逐渐清晰起来。
父亲虽然同意她读高中，但却只给了一年时间，康燕成了一名高三插班生。由于师范和高中的学习内容不同，康燕在学习中常常感到很吃力，但是倔强的她通过请教老师问同学，还是慢慢赶了上去。
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