1．属于高可变性行为的是

　　A．形成时间已久的行为

　　B．社会不赞成的行为

　　C．植根于文化传统的行为

　　D．既往无成功改变实例的行为

　　E．与传统生活方式关系密切的行为

 

　　正确答案:B解题思路：高可变性行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变的实例的行为；④社会不赞成的行为。对照此标准，可知正确答案是B。

 

　　2．门诊教育不采用的形式是

　　A．候诊教育

　　B．随诊教育

　　C．出院教育

　　D．咨询教育

　　E．健康教育处方

 

　　正确答案:C解题思路：门诊教育包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方，住院教育包括入院教育、病房教育和出院教育。

 

　　3．群体传播的特点正确的是

　　A．多向性的直接传播

　　B．个人意识起重要作用

　　C．群体压力催生意见分歧

　　D．舆论领袖引导行为改变

　　E．传播中出现的分歧意见产生群体压力

 

　　正确答案:D解题思路：群体传播是一种双向性的直接传播，在群体意识的形成过程中起到重要作用。群体压力能改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为。群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用，往往是开展健康传播的切入点。对照可知，选项A、B、C和E说法错误，正确的选项是D。

 

　　4．健康教育诊断的基本步骤中，不属于流行病学诊断最终应回答的问题是

　　A．威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？

　　B．影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么？

　　C．这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征？

　　D．目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？

　　E．对哪些(哪个)问题进行干预可能最敏感？

 

　　正确答案:D解题思路：流行病学诊断回答的问题除了选项A、B、C和E外，还包括"这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？"。选项D是行为诊断的主要目的。

 

　　5．健康教育评价时，属于结局评价内容的是

　　A．倾向因素

　　B．促成因素

　　C．强化因素

　　D．生活质量

　　E．健康相关行为

 

　　正确答案:D解题思路：效应评价的主要内容包括倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为；结局评价着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化，故该题选D。