第二篇 相关专业知识(A1型题2)
一、A1型题：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1．给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表，正确说法是
A．应用韦氏成人智力量表，不能用韦氏儿童智力量表
B．应用韦氏儿童智力量表，不能用韦氏成人智力量表
C．既不能用韦氏成人智力量表，也不能用韦氏儿童智力量表
D．既能用韦氏成人智力量表，也能用韦氏儿童智力量表
E．韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项

正确答案:D　解题思路：韦氏智力量表的年龄范围为4～74岁(第三版扩宽了年龄范围)，其中，韦氏学龄前和学龄初期智力量表适合4～6．5岁，韦氏儿童智力量表适合6～16岁，韦氏成人智力量表适合16～74岁。
 
2．关于韦氏智力量表的说法错误的是
A．由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B．第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C．量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D．各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商
E．量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和

正确答案:A　解题思路：韦氏智力量表是由韦克斯勒编制和完善，他对智力测验的发展作出了重要贡献，他首次采用离差智商表示智力发展水平。斯腾伯格是当代著名的智力心理学家，他提出了智力三元论，认为智力有组合性智力、经验性智力和实用性智力三种成分。
 
3．关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是
A．将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分
B．累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
C．累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分
D．查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商
E．韦氏智力量表智商是平均100、标准差15的标准分

正确答案:B　解题思路：韦氏智力量表分测验分数合成采用的是等量加权，即分测验原始分转换为量表分后在累加为各个量表的原始分。
 
4．关于难度和区分度，下面说法正确的是
A．难度与区分度无关
B．难度系数越接近0，项目区分度越大
C．难度系数越接近0．5，项目区分度越大
D．难度系数越接近1，项目区分度越大
E．以上说法都不对

正确答案:C　解题思路：难度与区分度有密切关系。难度系数越接近1或0，鉴别指数接近0，项目的区分度越小；难度系数越接近0．5，区分度越大。
 
5．在测验的编制计划里，要进行规划的内容有
A．测验的内容结构
B．各个内容的测验目标
C．各个内容的相对重视程度
D．测验的项目形式
E．以上都是

正确答案:E　解题思路：进行具体工作前，要首先明确测验编制的目的，在此基础上对测验做出总体设计，写出编制计划。计划中要确定测验的内容结构和项目形式，以及对每一个内容、目标的相对重视程度。编制计划可用以指导具体的项目设计、检查测验在内容上是否有代表性，还可指导每类项目的记分。