一直都有人问我，以你的资质、英文能力、做事的精细和负责任的性格，应该在中国的金融行业恰以前所未有的速度和规模开放之际正好可以在金融业大展拳脚，为何选择ACCA 讲师这个职业。我以下的经历、理想、观念可以直接回答这个问题。
我出生在安徽大别山区一个普通的农民家庭，家庭的贫穷并没有使我的生活充满痛苦和失望，相反是故乡的山青水秀和兄弟姐妹相濡以沫的朝夕相处培养并锻炼了我热爱自然、珍惜生命、关注人性、亲情的性格。1991年考大学的自己抉择更锻炼了我独自处理事情的能力：在我们那个闭塞的山村只知道北大、清华，我因为好不容易考了个高分，父亲和全家人都希望我填北大。但是我单单看了那年全国报考志愿时的最高平均分这一条就选择了对外经贸。父亲得知后气得差点吐血，一连两天不吃饭。我并没有选择逃避，而是及时跟父亲沟通。我首先费时费力跟他解释了高考平均分与学生选择的关系，然后通过在村委书记家拿到的一个月的《人民日报》，收集整理了一些关于国家外贸的发展方面的信息，一条一条耐心地讲解给父亲听。同时我又跑了来回五十多里的山路，去找了我的华东政法的师哥，写了证明，证明国家的外贸和经济发展更需要人才。这可能是我的人生第一次系统地“备课”，说服我那从小就封建、迷信诸葛亮和《红楼梦》的父亲。由于信息收集全面，讲解清楚易懂，又结合了我家经济状况必须改善的现状，终于说服了我的父亲，进而说服了哥哥、姐姐。他们又都兴高采烈地为我准备行李和学费了。通过这次“教学”，我真正意识到教育的伟大力量。我在这个过程中不仅佐证了自己判断的正确，而且说服了很难说服的人，同时又增长了自己的见识。所谓“教学相长”，就应该是这样的意思吧。后来，每当我站在母校的ACCA 班的讲台上，面对自己的师弟师妹，心情更是澎湃激昂。
选择ACCA，既是偶然，也是必然。说是偶然，是大学毕业后，去新加坡学习和工作，周末，捧一本闲书，在租住的组屋楼下逍遥，偏巧遇见一苦读ACCA2.4 的福建同胞，趁其休息时请教，初步了解了该证书的实用和系统，第二天即去当时的新加坡会计学院报名并参加了培训，得遇恩师印度裔Mr. Saminathon, 深深为其认真负责、乐观积极的态度所折服。当时也去查阅了一些教育类的格言，认为他做到了爱因斯坦所说的“It is the supreme art of the teacher to awww.100ksw.comarble, education is to the soul.”--雕塑只是雕凿一堆石头，教育却需深入心灵！所以ACCA 讲师的授课激情、对人生的态度、对学生和学生家长的态度、对社会的态度，在合理正确引导学生方面都非常重要。我国伟大的哲学家和社会改革家王安石在游完险陡的华山后有如下感叹：“於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！” 。。。。。。“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”ACCA 的学习是这样一个充满着崎岖险阻的过程，没有志气、没有毅力的人是很难考到3.7的。所以，我们在新加坡的学校里，第一阶段和第二阶段的学生至少十倍于第三阶段的学生，刨除自学能力提高而选择自学的因素以外，这其中肯定还是因为很多人在跑道的中间选择了退出。所以，我还想送一幅对联给中国的广大ACCA莘莘学子“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
还有系列根据自己学和教（我的理解:教是“再学习”）的一些感受，包括ACCA大部分课程，感兴趣的同学可以参考www.bssti.com 上“执教感受”专栏，里面还有我们的JOHNSON ZHAO 老师的一些真知灼见。欢迎批评指正。
北京的春天，阳光明媚、桃花盛开，正是学习的大好时光。请大家珍惜时间，好好学习，天天进步！！
Mr. Jimmy Mao中新培训全日制专职讲师ACCA Affiliate，CFA Level I, ACCA 准会员，特许金融分析师（一级），经验丰富，留学新加坡，英语授课能力强。5年海外工作学习经历，积累了大量的案例分析素材； CFA Level 1 专业基础扎实，拓展能力强。已经连续带过四届2.4，1.3，两届2.4串讲班 和四届1.3串讲班。他自己编撰的1.3和2.4讲义，脉络分明，重点突出尤其是关于理论部分的总结，让学生在短短的篇幅里面沿着一条主线找到所有的关键词。这种由关键词到句子到段落的有效拿分手段，已成为中新学员考试成功的利器！Jimmy善于总结，把复杂的知识点系统化、简洁化，在同学对基础知识掌握的基础上，引领大家寻出其中的因果、直接和间接的关联，然后把书本由厚变薄，练就出自己的解题思路，在考试中能发挥出最好的水平。执教第一届中新业余制1.2课程通过率100%，平均分72.7, 1.3通过率超过80%，2.4, 2.5通过率达到70%。在对外经济贸易大学串讲1.1, 1.3,2.2,2.4, 深受欢迎。 ACCA/CAT考试
我出生在安徽大别山区一个普通的农民家庭，家庭的贫穷并没有使我的生活充满痛苦和失望，相反是故乡的山青水秀和兄弟姐妹相濡以沫的朝夕相处培养并锻炼了我热爱自然、珍惜生命、关注人性、亲情的性格。1991年考大学的自己抉择更锻炼了我独自处理事情的能力：在我们那个闭塞的山村只知道北大、清华，我因为好不容易考了个高分，父亲和全家人都希望我填北大。但是我单单看了那年全国报考志愿时的最高平均分这一条就选择了对外经贸。父亲得知后气得差点吐血，一连两天不吃饭。我并没有选择逃避，而是及时跟父亲沟通。我首先费时费力跟他解释了高考平均分与学生选择的关系，然后通过在村委书记家拿到的一个月的《人民日报》，收集整理了一些关于国家外贸的发展方面的信息，一条一条耐心地讲解给父亲听。同时我又跑了来回五十多里的山路，去找了我的华东政法的师哥，写了证明，证明国家的外贸和经济发展更需要人才。这可能是我的人生第一次系统地“备课”，说服我那从小就封建、迷信诸葛亮和《红楼梦》的父亲。由于信息收集全面，讲解清楚易懂，又结合了我家经济状况必须改善的现状，终于说服了我的父亲，进而说服了哥哥、姐姐。他们又都兴高采烈地为我准备行李和学费了。通过这次“教学”，我真正意识到教育的伟大力量。我在这个过程中不仅佐证了自己判断的正确，而且说服了很难说服的人，同时又增长了自己的见识。所谓“教学相长”，就应该是这样的意思吧。后来，每当我站在母校的ACCA 班的讲台上，面对自己的师弟师妹，心情更是澎湃激昂。
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还有系列根据自己学和教（我的理解:教是“再学习”）的一些感受，包括ACCA大部分课程，感兴趣的同学可以参考www.bssti.com 上“执教感受”专栏，里面还有我们的JOHNSON ZHAO 老师的一些真知灼见。欢迎批评指正。
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