GRE学子经验分享:听陈琦老师在耳边念答案

发布时间:2011-09-29 共2页

  我是2009年5月完成陈琦老师GRE类比反义单项班课程,参加6月6日的GRE考试。考试结束后只有一个感觉,上陈琦老师的类比反义单项班真的是09年最正确的选择。如果你真的将陈老师课上讲授的内容充分掌握,考试在做类比反义部分就会感觉到仿佛陈琦老师在你耳边念答案。什么?你不信,来,听我慢慢与你分享。
  上过陈琦老师强化班的同学都知道,对于GRE考试背诵单词分三重境界(引用自余川《背GRE单词的三个境界》),第一境界:背“红宝书”滚瓜烂熟;第二境界:记忆单词的特征;第三境界:用考法记忆单词。如果说强化班陈老师把你正带上了准备GRE考试的正确道上,那么,在类比反义单项班课上,陈老师会为你插上一对翅膀,让你向成功飞冲过去。因为单项班上会针对第二和第三重境界进行充分的演绎。
  单词卡助你逾越二重境界
  家知道,红宝书里的GRE单词意思是粗略的,精准的含义都在韦氏词典里。陈老师也告诉我们,背GRE单词不是为了炫耀词汇量的,是为了参加GRE考试的。于是我们明白为了能做好类反题,需要掌握单词的特征,比如:diatribe红宝的翻译是“口头或书面猛烈的抨击”,这个意思对我们做题没有任何用,我们应该记住的是它“长”和“骂人”的两个特征,属于“批评类”,经常和“表扬类”一起考反义。在课上,陈老师告诉家把拥有“批评”特征和“表扬”特征的单词放在一张卡片上,卡片正面是批评类,卡片背面是表扬类。没事的时候拿出来多看看,在卡片一面上的单词都不用做同意辨析,因为都拥有相同特征。这样,第二重境界就轻松地逾越了。
  你可能会问:这个道理能理解,但是,我怎么能把红宝书中拥有相同特征的单词总结出来呢?这个问题很简单,我不是说了,上陈琦老师的类比反义单项班是你最正确的选择,因为老师已经把这些单词给你总结好了,而且不仅仅有“批评类”和“表扬类”,还有“煽动激起类”和“平息抚慰类”、“开头结尾”、“胆胆小”、“说多说少”、“衰弱健壮”、“短暂持久”、“相关不相关”、“偷偷与一般”等等。陈老师常说:“强化班我让同学们总结,你肯定也不总结,如果在单项班我再不给同学们总结,我觉得晚上做梦同学们一定会披头散发来找我问‘为什么不给你总结’,所以能总结的,我都给家总结了,家要好好背。”陈老师总结的,你背了,09年6G你就赚了,我们来看看几道真题。
  16. CONSPIRE : PLAN 密谋 : 计划
  A. vanish: disappear 消失 : 消失
  B. deceive: trick 欺骗 : 欺骗
  C. betroth: wed 订婚 : 结婚
  D. lurk: wait 潜伏 : 等待
  E. give: endow 给与 : 捐赠
  这道题是老师总结的“偷偷与一般”特征里的词汇,题干中,密谋(conspire)是偷偷的计划(plan),于是选择答案D选项,潜伏(lurk)是偷偷的等待(wait)。在老师总结的这个词条中还有偷运(smuggle)是偷偷的运输(convey);尾随(shadow)是偷偷的跟随(follow);暗指(allude)是偷偷的指出(refer)等等。背了老师总结的这个词条,此题可以“瞬秒”。
  14. ATTENTIVE: MEDDLESOME 关心的 : 好管闲事的
  A. envious: jealous 嫉妒的 : 嫉妒的
  B. verbatim: repetitive 逐字的 : 重复的
  C. acquiescent: dictatorial 默许的 : 独裁的
  D. veracious: indisputable 诚实的 : 不容置疑的
  E. succinct: curt 精简的 : 粗略的
  这个是老师总结的“管闲事”词条。题干中好管闲事的(attentive)是过分关心的(meddlesome),考的是褒贬关系,前褒后贬。于是答案选择E,粗鲁专横的精简(succinct)就成了粗略的(curt),前褒后贬。如果你不明白,我们看看curt在韦氏的解释:marked by rude or peremptory shortness,这下是不是就理解了其中的褒贬关系了。这个词条中,老师还总结了多个爱管闲事的,比如:officious, busybody。
  16. BLANDISHMENT: COAX 诱骗 : 诱骗
  A. equivocation: mislead 模棱两可的话 : 误导
  B. assessment: infer 评价 : 推断
  C. augmentation: compel 增 : 强迫
  D. persuasion: coerce 劝告 : 强迫
  E. caveat: forbid 警告 : 禁止
  题干是典型的考正面特征,这个是在“骗”词条中。答案很明显选A,因为老师上课讲过,模棱两可的话(equivocation)有两个要把握的特征,第一是撒谎(lie),在反义词中与直率和诚实考对立;第二是误导(mislead)。A选项也是典型的正面特征。选项是出现在老师总结的“说”的词条中。除了选项中的equivocation,还有prevaricate和palter也都表示模棱两可的说。除此之外,老师还总结了:不清楚的说(mumble),低声说(murmur),胡乱说(babble),慢说(drawl),细说(elaborate),唐僧说(belabor)等等。在“骗”词条中,老师还归纳了诱骗的同义词:inveigle, decoy, cajole, wheedle。不用搞同意辨析,都是同义词表示诱骗,在反义词中跟“直接要求做某事”一起考。
  7. DECREPITUDE 衰老
  A. cheerfulness 高兴
  B. loveliness 可爱
  C. alacrity 敏捷
  D. swiftness 迅速
  E. sturdiness 健壮
  在考场看到这样的题,你根本无法遮掩心中的喜悦心情,直接就冲着正确答案“扑”过去了,因为题干和答案都在老师总结的“衰老健壮”词条中,没有做错的理由。题干是衰老(decrepitude),选择答案E,健壮(sturdiness)。词条中,表示衰弱的词还有infirm, feeble, morbid, wan 等等。健壮的词有invigorate, rubicund, sound, sap, sane等等。这种题,背了就会,一做就对。

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