好。还有，把这个盛到盘子里。
　　 영 희: 어머니 이렇게 담으면 돼요?
　　妈妈，这样盛行吗？
　　 어머니: 너무 많이 담았다. 좀 덜어라.
　　盛得太多了。去掉点儿。
　　 영 희: 이제 보기 좋지요?
　　现在好看了吧？
　　 문법
　　 5. -다/-ㄴ다/-는다
　　基本阶-해라体终结词尾。表示陈述式。用于年龄、地位、身份和自己相同或低的人，或用于书面语里。由于书面语没有确定读者对象，使用这一终结词尾并不是表示不尊敬。在口语里，除表示陈述外还表示说话者是长辈或与听话者之间的关系极为亲热。因此，它在长辈对晚辈、上级对下级或小孩之间常用。
　　 “-다”用于形容词、体词谓词形及“-았/-었/-였/-겠”后，开音节动词后用“-ㄴ다”，闭音节动词后用“-는다”。
　　（1）表示叙述。
　　 나는 매일 일기를 쓴다.
　　我每天写日记。
　　 오늘은 날씨가 흐렸다.
　　今天天阴了。
　　 그 비행기는 과연 빠르다.
　　那飞机果然很快。
　　 나도 정거장에 마중하러 가겠다.
　　我也去车站接。
　　 난 담배도 안 피우고 술도 안 먹는다.
　　我不抽烟，也不喝酒。
　　 시내물이 졸졸 흐른다.
　　溪水潺潺地流着。
　　 정말 잊어버렸다.
　　我真的忘记了。
　　 학생들이 영화를 보러 갔다.
　　学生们看电影去了。
　　 산은 높고 물은 깊다.
　　山高水深。
　　 동생은 학교에 가야 한다.
　　弟弟应该去学校。
　　 불고기를 먹는다.
　　吃烤肉。
　　这时，也常用于以一般读者为对象的书面语中。
　　（2）随着语调的不同，有时也表示疑惑的语气。
　　 그 사람이 간다? 모를 일인걸.
　　他去？真不知是怎么回事。
　　 저걸 어쩐다? 참 딱한 일이군.
　　那事怎么办呢？真难办啊。
　　 6. -느냐/-냐/-으냐, -니
　　基本阶-해라体终结词尾。“-냐/-으냐”用于形容词和体词谓词形，“-느냐”用于动词、“있다”、“없다”及“-았/-었/-였”、“-겠”后。表示疑问式。它们的特点是一定向具体的对象（即在眼前的人）提问（“-나”也有这一特点）。而“-는가/-ㄴ가/-은가”除表示这种疑问外，也表示向一般的对象（即不是具体的眼前的人）提问。因此以一般读者为对象的
　　书面文章用“-는가/-ㄴ가/-은가”，而不用“-냐/-으냐/-느냐”、“-니”。
　　 그를 본 사람이 몇이었느냐?
　　看到他的人有几个？
　　 비가 오느냐?