首先对于这个问题说几天提高多少分这样的情况，确实我没有知道学生获得这样的突破，我经历过的学生也没有这样的突破，但是也有的孩子之前的学习状况，或者他能力很强，因为什么事情之前没有很好的发挥，确实他可能在后边的这六十多天中有很大的进步，这一点帮我们充分肯定了剩下这六十多天的价值，你不要认为自己水平差不多了就放松了，也不进行自己水平不够就气馁了，这60多天价值还是很大的，但是普遍的让所有的孩子提高这么多是很难的，如果有这样的方法，其实我也愿意去学习。

　　不反对进行额外的课外辅导

　　在这个重要的节点上，我觉着有很多东西可以做，就是要不要去额外的辅导。你要根据孩子自己的情况，如果说他现在是自己发现了自己的问题所在，然后在课内可能他出现了这个问题老师不能很好地去解决。现在我们这个阶段的复习并不是完全针对他这个问题，也就是课堂教学不能很好的解决这个问题，这个时候他还是可以求助老师。如果你整块的有问题，你真心的想要提高它，老师特别欢迎这样的学生，可以去解决。但是所有的这些渠道都很难帮助他解决的话，再去求助外边的力量也不是绝对反对的。

　　一定要遵从孩子的意愿，家长不可强制

　　我比较担心的可能这个有的时候，并不是孩子的意愿，而是家长的意愿。其实家长的心情也特别可以理解，我自己也是小学生的家长，我能够体会到，就是希望自己的孩子各方面更好。然后希望尽自己的能力财力方方面面能够帮助孩子更好，但是这个时候我们还是要评估这个效果，你这样做了，是不是真正能帮到孩子，真正能帮到他当然是最好的。如果是起到反作用了，那这个时候我们肯定要慎重的来采取一些没有跟孩子商量。一意孤行的一些做法，如果能够孩子也认可，或者我们各方面协作起来能够更好地帮他，我们也可以去尝试一些方法。最主要的还是那一点，高考(微博)包括学习是孩子自己的事情，是他该承担的责任。特别现在高考的孩子基本上都过了十八岁，你也算是成年人了，你该承担起一些自己该做的事情。那么你必须自己有一些想法规划和积极主动性，然后同时我们可以尽自己的能力去帮你，我觉得这个要根据具体情况具体解决了。