课程代码：0272
I.课程性质与设置目的要求
《社会工作概论》是一门应用性的学科，这一课程是为高等教育自学考试社会工作与管理专业专科自学考试而设置的一门必修课程。
人类社会在发展过程中，在创造日益充裕的物质条件的同时，也会遇到和产生许多社会问题，人类所遇到的这些社会问题不是简单的物质条件所能解决的，也不是仅仅依靠社会福利制度本身来解决，还需要专业化的服务，社会工作就是以特定的文化传统与社会制度为背景，以特定的社会福利制度和社会政策为依托，为有需要帮助的人们提供的专业化服务。
《社会工作概论》主要阐述了社会工作的基础概念与基础理论，社会工作的历史与发展，社会工作的价值观，专业知识体系的构成以及社会工作专业的方法与实务等内容。通过本课程的学习，帮助考生系统掌握社会工作的基础理论与方法，为社会工作与管理专业的其他后续课程打下良好的基础。
设置本课程的具体目标要求是：自学考试应试者应比较全面地理解与掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，通过本专业课程学习，结合实践，将学生培养成熟练掌握社会工作专业技能与技巧的社会工作者。
II.课程内容与考核目标
第一章 社会工作概述
一、学习目的和要求
通过本章的学习了解社会工作的不同定义，领会社会工作作为一个处于发展过程中的学科体系的基础概念，掌握社会工作的学科性质和特征，掌握社会工作的对象和分类。
二、课程内容
第一节 社会工作的界定
（一）社会工作是什么
1、关于社会工作的三类不同定义
2、美国国家社会工作人员协会关于社会工作的定义
3、中国关于社会工作的定义
（二）社会工作的界定
1、社会工作的界定
2、社会工作界定的内涵
第二节 社会工作的学科性质与特征
（一）社会工作的学科性质
1、科学性
2、实务性
3、开放性
（二）社会工作的特点
1、服务性与非盈利性
2、科学性与客观性
3、补救性与发展性
4、差异性与复杂性
5、崇高性与人道性
第三节 社会工作的对象与种类
（一）社会工作的对象
1、社会工作的基本对象
2、社会工作扩大的对象
3、社会工作对象的特点
（二）社会工作的种类
1、按照工作方法分类
2、按照社会工作的功能分类
3、按照服务对象的年龄分类
4、按照社会工作面临的问题分类
5、按照社会工作的主持机构和经费分类
三、考核知识点
1、社会工作的定义与涵义
2、社会工作的学科性质与特点
3、社会工作的对象和种类
四、考核要求
（一）社会工作的定义
1.识记：（1）社会工作的三类不同定义；（2）美国国家社会工作人员协会关于社会工作的定义；（3）中国关于社会工作的定义。
2.领会：（1）各种社会工作定义的侧重点；（2）理解社会工作界定的内涵。
3.应用：比较各种社会工作定义的异同。
（二）社会工作的学科性质与特征
1.识记：（1）社会工作的补救性与发展性；（2）社会工作的批判性与建设性。
2.领会：（1）社会工作的学科性质；（2）社会工作的服务性与非盈利性；（3）社会工作的科学性与客观性；（4）社会工作的补救性与发展性；（5）社会工作的差异性与复杂性；（6）社会工作的崇高性与人道性。
3.应用：结合实例说明社会工作的学科特征。
（三）社会工作的对象和范围
1.识记：（1）社会工作对象的含义；（2）社会工作的基本对象的含义；（3）社会工作的扩大对象的含义；（4）社会中的脆弱群体；（5）社会结构中的弱势群体。
2.领会：（1）社会工作基本对象的内容；（2）社会工作的扩大对象的内容；（3）社会工作对象有哪些特点；（4）社会工作可以按哪些标准划分种类。
第二章 社会工作的发展进程
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解社会工作产生的历史起源和历史演进，掌握专业社会工作产生的社会历史背景和标志，了解社会工作培训与正规教育的发展，明确社会工作的形成是一个过程，了解社会工作专业组织，认识中国社会工作的发展，重点掌握中国社会工作专业发展的历程。
二、课程内容
第一节 社会工作的思想渊源
（一）社会工作的历史起源
1、西方古代社会福利思想
2、我国古代社会福利思想与措施
（二）欧美宗教慈善活动和社会立法对社会工作的贡献
1、英国伊莉莎白济贫法
2、德国汉堡制和爱尔伯福制
3、慈善组织会社
4、睦邻组织运动
（三）社会立法、福利国家思想对社会工作的贡献
1、德国的社会安全制度
2、英国的社会安全制度
3、美国的社会安全制度
4、当代福利国家理论
第二节 专业社会工作的产生与发展
（一）专业社会工作的产生和社会历史背景
（二）专业社会工作的产生
（三）社会工作教育的发展对社会工作专业化的推动
I.课程性质与设置目的要求
《社会工作概论》是一门应用性的学科，这一课程是为高等教育自学考试社会工作与管理专业专科自学考试而设置的一门必修课程。
人类社会在发展过程中，在创造日益充裕的物质条件的同时，也会遇到和产生许多社会问题，人类所遇到的这些社会问题不是简单的物质条件所能解决的，也不是仅仅依靠社会福利制度本身来解决，还需要专业化的服务，社会工作就是以特定的文化传统与社会制度为背景，以特定的社会福利制度和社会政策为依托，为有需要帮助的人们提供的专业化服务。
《社会工作概论》主要阐述了社会工作的基础概念与基础理论，社会工作的历史与发展，社会工作的价值观，专业知识体系的构成以及社会工作专业的方法与实务等内容。通过本课程的学习，帮助考生系统掌握社会工作的基础理论与方法，为社会工作与管理专业的其他后续课程打下良好的基础。
设置本课程的具体目标要求是：自学考试应试者应比较全面地理解与掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，通过本专业课程学习，结合实践，将学生培养成熟练掌握社会工作专业技能与技巧的社会工作者。
II.课程内容与考核目标
第一章 社会工作概述
一、学习目的和要求
通过本章的学习了解社会工作的不同定义，领会社会工作作为一个处于发展过程中的学科体系的基础概念，掌握社会工作的学科性质和特征，掌握社会工作的对象和分类。
二、课程内容
第一节 社会工作的界定
（一）社会工作是什么
1、关于社会工作的三类不同定义
2、美国国家社会工作人员协会关于社会工作的定义
3、中国关于社会工作的定义
（二）社会工作的界定
1、社会工作的界定
2、社会工作界定的内涵
第二节 社会工作的学科性质与特征
（一）社会工作的学科性质
1、科学性
2、实务性
3、开放性
（二）社会工作的特点
1、服务性与非盈利性
2、科学性与客观性
3、补救性与发展性
4、差异性与复杂性
5、崇高性与人道性
第三节 社会工作的对象与种类
（一）社会工作的对象
1、社会工作的基本对象
2、社会工作扩大的对象
3、社会工作对象的特点
（二）社会工作的种类
1、按照工作方法分类
2、按照社会工作的功能分类
3、按照服务对象的年龄分类
4、按照社会工作面临的问题分类
5、按照社会工作的主持机构和经费分类
三、考核知识点
1、社会工作的定义与涵义
2、社会工作的学科性质与特点
3、社会工作的对象和种类
四、考核要求
（一）社会工作的定义
1.识记：（1）社会工作的三类不同定义；（2）美国国家社会工作人员协会关于社会工作的定义；（3）中国关于社会工作的定义。
2.领会：（1）各种社会工作定义的侧重点；（2）理解社会工作界定的内涵。
3.应用：比较各种社会工作定义的异同。
（二）社会工作的学科性质与特征
1.识记：（1）社会工作的补救性与发展性；（2）社会工作的批判性与建设性。
2.领会：（1）社会工作的学科性质；（2）社会工作的服务性与非盈利性；（3）社会工作的科学性与客观性；（4）社会工作的补救性与发展性；（5）社会工作的差异性与复杂性；（6）社会工作的崇高性与人道性。
3.应用：结合实例说明社会工作的学科特征。
（三）社会工作的对象和范围
1.识记：（1）社会工作对象的含义；（2）社会工作的基本对象的含义；（3）社会工作的扩大对象的含义；（4）社会中的脆弱群体；（5）社会结构中的弱势群体。
2.领会：（1）社会工作基本对象的内容；（2）社会工作的扩大对象的内容；（3）社会工作对象有哪些特点；（4）社会工作可以按哪些标准划分种类。
第二章 社会工作的发展进程
一、学习目的和要求
通过本章的学习，了解社会工作产生的历史起源和历史演进，掌握专业社会工作产生的社会历史背景和标志，了解社会工作培训与正规教育的发展，明确社会工作的形成是一个过程，了解社会工作专业组织，认识中国社会工作的发展，重点掌握中国社会工作专业发展的历程。
二、课程内容
第一节 社会工作的思想渊源
（一）社会工作的历史起源
1、西方古代社会福利思想
2、我国古代社会福利思想与措施
（二）欧美宗教慈善活动和社会立法对社会工作的贡献
1、英国伊莉莎白济贫法
2、德国汉堡制和爱尔伯福制
3、慈善组织会社
4、睦邻组织运动
（三）社会立法、福利国家思想对社会工作的贡献
1、德国的社会安全制度
2、英国的社会安全制度
3、美国的社会安全制度
4、当代福利国家理论
第二节 专业社会工作的产生与发展
（一）专业社会工作的产生和社会历史背景
（二）专业社会工作的产生
（三）社会工作教育的发展对社会工作专业化的推动
