第三部分　有关说明与实施要求

　　一、关于考核目标

　　为了使个人自学、社会助学和考试命题有统一而明确的考核目标可遵循，本大纲在列出各章课程内容的基础上，对各章规定了学习目的和要求，并把考试内容化解成具体的考核知识点和要求。对各考核知识点的能力程度要求，则大致按照识记、领会、应用三个层次来酌定，其具体的含义是：

　　1.识记：要求各应考者能够识别、记忆有关的概念、定义、性质、原理、定律等，并能正确认识、表述、判断和选择。

　　2.领会：要求在识记的基础上，能全面理解、领悟基本概念、基本理论和基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

　　3.应用：要求在领会的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本方法中的若干知识点，分析和解决理论问题和实际问题。

　　二、关于学习教材

　　学习教材为：史济平主编，全国高等学校教材《药学分子生物学》人民卫生出版社2003年版

　　三、自学方法指导

　　1.认真阅读《药学分子生物学自学纲》，明确课程内容范围和考核目标要求，了解命题比例和试题题型。

　　2.根据本纲规定的课程内容和考核目标，全面系统地自学教材，既注意各章内容的侧重点，又注意各章内容之间的内在联系，触类旁通。

　　四、对社会助学的要求

　　社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，帮助他们理解和记忆基本概念、基本原理和重要化合物的基本性质，帮助他们在学习的过程中有效地分析对比、归纳总结，提高分析和纠正自学中的不良倾向，切忌误导他们死记硬背，猜题押题，把大量时间和精力花费在各种辅导材料上。

　　五、关于命题考试的若干规定

　　（一）考试方法采用闭卷笔试，考试时间150分钟。

　　（二）命题应根据本大纲规定的课程内容和考核知识点与要求来确定，不要注意扩大或缩小。考试范围，也不要任意提高或降低考核要求。

　　（三）考题要覆盖各章，组配试卷时，应综合考虑覆盖面、能力层次和难易度等方面的要求，按照以下比例进行：

　　1.不同能力层次试题的分数比例一般为识记占 20％，领会占 40％，应用占 40％。

　　2.不同难度试题的分数比例一般为：易，占20％；较易，占40％；较难，占30％；难，占10％。必须注意：试题的难易度和能力层次不是同一个概念，在各能力层次中，都会有不同难易度的问题，二者切勿混淆。

　　（四）本课程考卷的题型有选择题、名词解释、问答题。

　　六、题型举例

　　一、选择题

　　（一）A型题（最佳选择题），每题的备选答案中只有一个最佳答案。

　　1.PCR反应一个循环的三个步骤为

　　A. 变性、退火、延伸

　　B. 变性、延伸、退火

　　C. 退火、变性、延伸

　　D. 变性、退火、变性

　　E. 延伸、退火、变性

　　（二）B型题（配伍选择题），备选答案在前，试题在后，每组若干题。每组题均对应同一组答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。

　　A. 45S rRNA

　　B. hnRNA

　　C. 16S rRNA

　　D. tRNA

　　E. mRNA

　　1. 真核生物RNA聚合酶I的转录产物是

　　2. 真核生物RNA聚合酶II的转录产物是

　　3. 真核生物RNA聚合酶III的转录产物是

　　（三）X型题（多项选择题），每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。少选或多选均不得分。

　　1. 原核细胞mRNA具有以下哪些特点：

　　A. 是多顺反子

　　B. 具有Poly A尾

　　C. 具有内含子

　　D. 5‘-GpppmG

　　E. 有SD序列

　　二、名词解释

　　基因组

　　三、问答题

　　试述原核生物转录终止的两种机制。