二、关于自学教材

　　本课程使用教材为：《信息组织与存储》史田华等编著，东南大学出版社，2003年出版。

　　三、自学方法指导

　　1.在全面系统学习的基础上，掌握基本概念、基本知识、基本方法和技能。本课程内容涉及信息组织的各个方面，知识、范围比较广泛，全书是一个整体，各章又有相对独立性。自学者应首先全面系统地学习各章，深刻领会信息组织的理论；其次应当识记信息组织的基本概念、基本知识、基本方法和技巧，同时注意各章之间的联系，然后 ，在全面系统的基础上，掌握重点，有目的地深入学习重点章节，但切忌在没有了解全貌的情况下，孤立地去抓重点，押题目。

　　2.要把学习信息组织理论和应用信息组织理论同实践结合起来自学，自学应考者应该懂得，信息组织这门课是一门实践性很强的课程，在学习中切忌死记硬背，而应当把课程内容与信息组织实践联系起来，进行对照比较，以增强感性认识，更深刻地领会教材内容，将知识内容化为自身的素质，以提高自己的信息组织实践能力。

　　四、社会助学的要求

　　1.社会助学者应根据大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确方向。

　　2.要正确处理基本知识的应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的素质和思想水平。

　　3.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统的学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，不要孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

　　五、关于命题考试的若干要求

　　1.本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求，不要任意扩大和缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容。

　　2.试题要合理安排难度结构。题目的难易程序可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占百分之二十，较易占百分之三十、较难占百分之三十、难占百分之二十。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。

　　3.本课程考试试卷采用的题型一般有：名词解释、填空题、简答题、判断题、著录项目识别题和综合应用题。各种题型的具体样式参见本大纲附录。

　　附录：题型举例

　　一、名词解释

　　1.查全率

　　查全率（Recall ratio，简写为R），是系统在进行某一检索时，检出的相关信息量与系统信息库中相关信息总量的比率，即：查全率=检出相关信息量/信息库内相关信息总量。

　　2.著录

　　文献信息著录可定义为，在编制文献目录时，对文献信息的各种特征进行分析、选择和记录的过程。

　　二、填空题

　　1.号码编制方法通常有：（顺序制）、（层累制）和（混合制）三种。

　　2.元数据的特点具体如下：（1）（描述性）；（2）（动态性）；（3）（多样性）；（4）（复杂笥）；（5）（多层次性）；（6）（支撑性）。

　　三、简答题

　　1.Dublin Core的功能？

　　它的功能：

　　（1）查找：Dublin Core的设计主要是为了支持数字信息资源的发现或查找，其元素意在成为用户查找数字信息资源的最重要的依据。Dublin Core元素：题名、主题或关键词、作者或创造者、其他责任者均可作为检索点，此外，这些元素的内容可以优化，对其采用受控词汇和规范控制，则能更好地发挥查找的功能。

　　（2）识别：识别被检索的特定信息资源和区别相似信息资源不是Dublin Core明显的目标之一。然而Dublin Core中也存在一些与信息资源的识别相关的元素：日期、类型、格式和识别符，如“日期”能提供识别版本的信息，但是这对支持用户的需要而言是不充分的。

　　（3）选择：Dublin Core的意图不是为用户在多个检索结果中作出选择提供必要的结果，例如，元素“描述”可能对资源的相关性评估更有用。虽然在一定程序上，用户可以将任何一个元素作为选择的依据，但是Dublin Core元数据目的不是成为资源的完全代替品，只是在某种程序上，它的确代表资源，可以用来支持资源的选择。

　　（4）获取：Dublin Core的目的之一是支持数字信息资源的检索，在网络环境下，元素“识别符”中的准确地址，可以超越时间的限制，全面支持数字信息资源的获取。

　　2.语义信息序化法有那几种类型？

　　语义信息中的“语义”取之于语义学（semantics）研究语言符号与它代表的对象之间结构关系之义，是研究信息的内容特性而对信息进行表征的。即根据信息的内容特征，使用一套含有语义的符号系统来组织信息。信息的内在特征表现为信息的知识范畴、主题内容、概念属性。所以，语义信息序化法有分类法和主题法两种基本类型（概念属性归于主题法）。

　　四、判断题（若错，把正确结果加上）

　　1.TM51/59为组配编号法。×，TM51：TM59

　　2.分类标引是为标引结果给予分类标识。√。

　　五、著录项目识别题

　　（标明]①—⑩各项含义）

　　15580m ① High resolution solid state carbon - 13 NMR spectra of carbons bonded to nitrogen in a sample spinning at the magicangle. ② Naito， A.；Ganapathy， S.McDowell， C.A. ③ （Dep. Chem. Univ. British Columbia， Vancouver， BC Can. V6T1 Y6）。④ J.Chem. Phys. ⑤1981， ⑥ 74（10）， ⑦5393-7 ⑧ （Eng.） ⑨ The……⑩

　　①文献号    ②标题    ③作者    ④作者单位

　　⑤刊名      ⑥出版年  ⑦卷（期）⑧页码

　　⑨语种      ⑩文摘