蒋宏涵：高考对物理实验的要求呢，现在应该是不断的提高，我们在复习实验过程当中啊，我想要特别注意那么几个问题，因为高考，特别是全国高考从去年开始，把实验题分成两个题，第一个题侧重基本知识、基本技能的掌握，这部分知识我们同学通过复习是应该可以把握住的，包括仪器的使用，还有读数，这一部分是非常基础的。那么从去年开始呢，第二个题就是我们学过的实验性的综合以后，出现的一些变化的题目，那么我们对实验的复习呢，应该着重的应该是了解实验的原理，做实验，关键是从原理出发，我们一共做20几个实验，这20几个实验里边，实际上是要告诉你进行实验的一般的方法，所以通过实验原理了解实验的一般方法是非常重要的，我们搞一个测量，或者是验证性实验，或者是探测性实验，无论如何要弄清楚这个实验是要干什么的，然后我们要想测量、要想验证总得发生一些现象，那么用什么仪器什么装置发生这些现象，为什么这么做？为什么选择这个仪器？还要想到测量的工具是什么，用什么东西去测量，测量里边要注意什么问题，那么如果我们把这些问题弄清楚了，那么整个实验的操作仪器、步骤、方法包括后边的数据就比较清楚了。所以从原理出发去理解实验是非常重要的，而不要孤零零的，刚才化学老师提到了，我们要把这些数据进行对比，找他们的共同点，看它们共同的地方，比如测量性的实验、探索性的实验，这些实验都有一些不同的地方。我想我们在这个复习里边应该适当的归类。第三个问题呢，我们对数据处理，这两年也经常考到数据处理，特别是图片的考试要特别重视，图片的处理数据有不同的功能，如果是探索实验我们图线，就是一个连点描线，那么我们的规律是什么？所以这种图片画完了读数一定要特别注意，一定要把横纵两个高楼看成两把刻度尺，按照刻度尺的要求读，安全最小的温度进行。这是最基本的要求，那么这个丢分就非常可惜了。这都属于基本的东西。那么比较难的，在高考物理学上比较难的是电学实验，因为电学实验是我们的中学物理里边，特别是从大学来讲的话呢，因为电学实验、电路实验方法相对来说比较靠近大学实验，就是比较规范，仪器也规范，无论从原理、实验、管理、方法、仪器、操作、数据分析等等，是比较完整的东西，那么在电路实验上变化也比较多，实际上电路里边电路学很多都是测量实验，那么测量的时候呢， 这些就应该特别注意的是什么呢？要了解电表在电路当中的作用。如果要考虑内容，那么你就要注意了。再一个就是，这个电表如果它当做背侧的时候，它本身就是一个电阻，只不过它和别的电阻有一些不一样的地方，第一个不一样就是电阻本身就是测量仪器，背侧的电压表就是它自己是电压，同时还要注意呢，在这个测量过程当中呢，这个电表不允许过载，不允许超过电压，否则可能烧毁，所以这个电表有不同的作用，这是我们同学要注意的，当他被测的时候我们要注意什么，如果他测量工具的时候要注意什么。另外还有一点，因为我们在高中实验里面学过电表的改装，应该理解，实际上原则来讲就是基本电门的改装，所以呢，如果一个零点电流器知道它的内阻了，那么它的满度电压或者是满度电流我们都可以从表上读出来，这个是可以互相转化的，既可以当电压表也可以当电压的软组，这些东西通过我们的实验加深理解。那么电路实验里边比较难的还有就是测量实验啊，现在有一些不是我们中学做过的实验，现在也是经常出的，那么对这些实验，实际上无非利用了基本定律，就是欧母定律的关系，无非是通过电价来改变电路结构，那么我们同学要掌握一个原则，就是改变电路之后可以得到什么？我们通过平常的练习应该体会到这个问题。电路还有一个比较难以理解的，就是说像测电子表那种，实际上板滞法是没有其他表的情况下，我们才采取这种办法。这里边就有一个，怎么在电路里边，就是说当我们用板滞法把电阻向和电表并联的过程当中，他要引发电流，这是肯定的，但是我们要保证一个条件，保证整个电路里边的泄流电阻这个比电表大很多的情况下，大几百倍以上的情况下，我们对于由于表本身引起的因素，就是可以对整个电路不受影响，对有效数字非常小的情况下，可以认为电流不变，这是很重要的实验思想，关键是我们处理问题的时候，就是我这个影响对电路发生影响多大？如果影响是非常非常小，几百分之一以下，那么这个时候就往往可以了。实际上我们只要确保有效数字，我想呢具体实验需要我们通过一些我们平常做的练习中，特别是课本上的练习中很好的加以体会，物理实验就是考你的基本的技能，因为很难考操作，所以更多的是从原理上考。

主持人：实验题也是比较难的，我想刚才三位老师给我们分别讲了一下物理、化学、生物都要注意的问题，就是都是要把基本的东西搞懂以后实验是不难解决的。我们很多媒体和很多专家都说我们的高考复习现在应该回归课本，但是怎么个回归法，考生就提到了，因为其他的一些专家讲的不是很透彻，能不能给我们讲一讲？怎么回归法？