第二节 社会传播的基本要素
美国传播学者拉斯韦尔的社会信息传播基本模式中，罗列了社会信息传播过程中的五个基本要素。这五个基本要素在社会信息传播过程中起着关键作用。
（一）传播者与受传者
（二）传播内容
（三）传播媒介
（四）传播效果
（五）传播的相关条件
1、传播环境
2、反馈
3、传播的噪音
4、传播心情
第三节 社会传播理论
（一）“把关人”和“靶子”理论
（二）“自由论”到“责任论”
（三）群体动力论
（四）社会交往理论
（五）二级传播理论及“意见领袖”
（六）信息论、控制论和系统论
第四节 社会传播研究方法
（一）社会传播基本内容
1、控制分析
2、传播内容分析
3、传播媒介分析
4、受传者分析
5、传播效果分析
（二）社会传播的研究方法
1、实地调查法
2、实验法
3、内容分析法
4、社会计量法
5、个案研究法
三、考核知识点
1、社会传播的基本公式
2、社会传播的基本要素
3、社会传播理论
4、社会传播研究方法
四、考核要求
（一）社会传播的基本公式
1.识记：（1）传统线性模式；（2）控制论模式。
2.领会：社会系统模式。
（二）社会传播的基本要素
1.识记：社会传播的五个要素 .
2.领会：传播的相关条件。
（三）社会传播理论
1.识记：（1）“把关人”和“靶子”理论；（2）二级传播理论及“意见领袖”。
2.领会：（1）“自由论”到“责任论”；（2）群体动力论；（3）社会交往理论；（4）信息论、控制论和系统论。
（四）社会传播研究方法
1.识记：社会传播的研究方法。
2.领会：社会传播的基本内容。
第三章 社会传播的演进
一、学习目的与要求
学习本章要了解社会传播演进经历了原始传播阶段、文字传播阶段、电子传播阶段。在社会传播媒介方式中，则可以分为非印刷传播媒介阶段、印刷传播媒介阶段和电子传播媒介阶段。掌握本章中的各个阶段的特点和情况，理解不同阶段的时间和相互关系。
二、课程内容
第一节 原始传播
（一）行为传播
1. 形象和肢体动作传播
2. 器具传播
（二）图像传播
（三）语言传播
第二节 文字传播
（一）文字的演变
（二）代码传播
（三）书信传播
第三节 印刷媒介传播
（一）文字的载体
（二）印刷媒介的类型
1、图书媒介
图书作为社会信息传播的印刷媒介中历史最为悠久的品种，仍然具有旺盛的社会生命力。
2、报纸
3、期刊杂志
第四节 电子媒介传播
（一）电子信息的载体
（二）电子媒介的类型-电报和电话
（三）电子传播媒介-广播
（四）电子传播媒介-电影
（五）社会传播媒介-电视
三、考核知识点
1、原始传播
2、文字传播
3、印刷媒介传播
4、电子媒介传播
四、考核要求
1.识记：原始传播阶段的三种传播形态。
2.领会：不同传播阶段的不同特征。
3.应用：不同传播阶段的关系与时间。
第四章 社会传播的形式
一、学习目的与要求
学习本章要了解不同学者对社会传播的形式的阐述，掌握本章中的三种传播概念、特点等相关理论，理解广告的相关知识。
二、课程内容
第一节 人际传播
（一）人际传播的概念
人际传播，就是社会中个人与个人之间的语言、形象、表情和身体动作所表达出来的信息通过对方视觉器官和听觉器官接收的相互传递交流沟通过程。
（二）人际传播的特征
（三）人际传播的发展-书信交流
（四）人际传播的发展-电话交流
电话交流属于人际信息传播中非面对面的单纯使用听觉而未使用视觉的语言交流形式。电话可以异地却同时地进行人际动态信息传播交流。
（五）人际传播的发展-互联网交流
互联网交流属于人际信息传播中一种复杂多样的交流形式。互联网综合了以往各种社会信息传播媒介，包括印刷类信息传播媒介和电子类信息传播媒介的优点。
（六）人际传播的相关因素
美国传播学者拉斯韦尔的社会信息传播基本模式中，罗列了社会信息传播过程中的五个基本要素。这五个基本要素在社会信息传播过程中起着关键作用。
（一）传播者与受传者
（二）传播内容
（三）传播媒介
（四）传播效果
（五）传播的相关条件
1、传播环境
2、反馈
3、传播的噪音
4、传播心情
第三节 社会传播理论
（一）“把关人”和“靶子”理论
（二）“自由论”到“责任论”
（三）群体动力论
（四）社会交往理论
（五）二级传播理论及“意见领袖”
（六）信息论、控制论和系统论
第四节 社会传播研究方法
（一）社会传播基本内容
1、控制分析
2、传播内容分析
3、传播媒介分析
4、受传者分析
5、传播效果分析
（二）社会传播的研究方法
1、实地调查法
2、实验法
3、内容分析法
4、社会计量法
5、个案研究法
三、考核知识点
1、社会传播的基本公式
2、社会传播的基本要素
3、社会传播理论
4、社会传播研究方法
四、考核要求
（一）社会传播的基本公式
1.识记：（1）传统线性模式；（2）控制论模式。
2.领会：社会系统模式。
（二）社会传播的基本要素
1.识记：社会传播的五个要素 .
2.领会：传播的相关条件。
（三）社会传播理论
1.识记：（1）“把关人”和“靶子”理论；（2）二级传播理论及“意见领袖”。
2.领会：（1）“自由论”到“责任论”；（2）群体动力论；（3）社会交往理论；（4）信息论、控制论和系统论。
（四）社会传播研究方法
1.识记：社会传播的研究方法。
2.领会：社会传播的基本内容。
第三章 社会传播的演进
一、学习目的与要求
学习本章要了解社会传播演进经历了原始传播阶段、文字传播阶段、电子传播阶段。在社会传播媒介方式中，则可以分为非印刷传播媒介阶段、印刷传播媒介阶段和电子传播媒介阶段。掌握本章中的各个阶段的特点和情况，理解不同阶段的时间和相互关系。
二、课程内容
第一节 原始传播
（一）行为传播
1. 形象和肢体动作传播
2. 器具传播
（二）图像传播
（三）语言传播
第二节 文字传播
（一）文字的演变
（二）代码传播
（三）书信传播
第三节 印刷媒介传播
（一）文字的载体
（二）印刷媒介的类型
1、图书媒介
图书作为社会信息传播的印刷媒介中历史最为悠久的品种，仍然具有旺盛的社会生命力。
2、报纸
3、期刊杂志
第四节 电子媒介传播
（一）电子信息的载体
（二）电子媒介的类型-电报和电话
（三）电子传播媒介-广播
（四）电子传播媒介-电影
（五）社会传播媒介-电视
三、考核知识点
1、原始传播
2、文字传播
3、印刷媒介传播
4、电子媒介传播
四、考核要求
1.识记：原始传播阶段的三种传播形态。
2.领会：不同传播阶段的不同特征。
3.应用：不同传播阶段的关系与时间。
第四章 社会传播的形式
一、学习目的与要求
学习本章要了解不同学者对社会传播的形式的阐述，掌握本章中的三种传播概念、特点等相关理论，理解广告的相关知识。
二、课程内容
第一节 人际传播
（一）人际传播的概念
人际传播，就是社会中个人与个人之间的语言、形象、表情和身体动作所表达出来的信息通过对方视觉器官和听觉器官接收的相互传递交流沟通过程。
（二）人际传播的特征
（三）人际传播的发展-书信交流
（四）人际传播的发展-电话交流
电话交流属于人际信息传播中非面对面的单纯使用听觉而未使用视觉的语言交流形式。电话可以异地却同时地进行人际动态信息传播交流。
（五）人际传播的发展-互联网交流
互联网交流属于人际信息传播中一种复杂多样的交流形式。互联网综合了以往各种社会信息传播媒介，包括印刷类信息传播媒介和电子类信息传播媒介的优点。
（六）人际传播的相关因素
